天河区长湴小学创办于1932年，是一所国家级绿色学校、广东省一级学校、“全球500佳”提名单位、广东省美丽校园、广东省信息化实验学校、广州市安全文明校园。现有23个教学班，学生1031人，教师58人。 　　学校占地面积为2万3千平方米，绿化面积90%以上。校园场地开阔，布局合理，绿树成阴，环境优美。学校功能室充裕，设施设备先进，育人气氛浓厚，充满现代气息，是学生学习和生活的学园、乐园、花园。 　　学校在各级政府和领导的关怀和指导下，在推进素质教育、教育科研、特色办学等方面成绩喜人。学校集体以及师生获奖颇多，2000学年被评为国家绿色学校，2002学年被评为省一级学校，是广东省教育厅的“百、千、万”人才教育基地，2005学年被评为广东省特级档案室、广东省基础教育课程改革实验学校，2009年通过了广东省现代教育技术实验学校的验收等，在社会上享有较高声誉。 　　学校建立了良性运行的科学管理机制，责权利明确，渠道畅通，运行高效，使学校工作及时顺利的完成。有效运作的目标管理和质量管理使学校的各个层级管理人员和每一位教职工在教育事业上练就不断追求与超越的意识、勇气和能力。长效运作的制度管理确保了我校教育质量的逐年迈进、办学水平的逐年提高、办学声誉的逐年扩大以及教师专业素养的逐年提升。 　　德育工作重过程、抓实效。学校开展丰富多彩的以月为主题的德育活动，工作开展得有序有效。“中国行”德育课题和德育实践活动扎实推进，在社会上影响较大，形成了自己的特色。“芭蕾进校园”系列活动，整合了社区教育资源，打造了立体的教育空间，实现了社区教育价值，让学生在赏心悦目的艺术鉴赏和艺术创作过程中得到艺术熏陶，提高了艺术素养，培养了健康高雅的审美情操和正确的审美观点。在每年9月份学校的师德教育月里，学校组织教师学习，进行师德讲座，集中进行师德教育，收到较好效果。此外我们还有一群学生管理者，他们活跃在学校的各个角落，为学校的发展做出了自己的贡献。 　　教学科研工作抓常规、重质量。学校关注教师工作的过程，建立完善的教学常规工作检查制度。对各项常规教学工作经常进行检查、督促。教学大练兵活动，促使教师队伍不断进步和成熟。每学年一届的“绿韵杯”教学大赛活动，已经成为教师成长的摇篮，为学校培养了一大批成熟的教师。学校参与和申报了来自省市区的课题，并开展了有效研究。 　　环境教育具特色、重实践。学校形成了鲜明的环境教育办学特色，在社会上享有较高的声誉。学校充分利用各种环境教育资源，开展各种环境教育活动。学校1997年被评为首批市绿色学校，广州市花园式单位;1999年被评为首批省级绿色学校，2000年被评为国家绿色学校、省美丽校园称号，2002年获得“全球500佳”提名奖，成为中华环保教育基金会在全国设立的三个基地之一。学生的科学小论文多次获得国家、省市级奖项和荣誉，学校也多次获得广东省教育厅和科协颁发的青少年开展环境教育的优秀组织奖。 　　校本研训关注教师、贴近课堂。通过课程改革背景下小学教研工作的探索，构建校本研训平台，倡导研修与实践相结合、反思与借鉴相结合的理念，利用学校政治、业务学习时间，进行教研制度的创新，初步建立一套保障新课程实施、适应本校教师专业发展实际需要、富有时代特点的校本教研制度。卓有成效的校本教研得到了省教育厅的高度认可，2008年省校本教研现场会在我校成功举办。 　　我们将立足现在，与时俱进，展望未来，以“求真、立善、尚美、创新”的精神，把长湴小学办成一所集“优美的生态环境、创新的师资队伍、先进的设施设备、一流的教学质量”为一体的优质学校!