拱北小学工作以德育为首，坚持“以德治校，全面育人”的方针，在全校教师中树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，构建学校德育目标，即：使学生具有良好的道德品质和习惯，扎实的基本知识和技能，健康的身体素质和心理，培养有创新精神，个性特长和审美情操的合格人才。 　　进行学校德育管理，首先需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、级、班、社区四级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育中心、大队辅导员和班主任、社区委员会成员共同组成德育领导小组，从校长到最基层的班级，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处、社区之间的横向联系。学校德育中心全方位管理与监督学校德育工作的实施与进展。“红领巾监督岗”“ 红领巾礼仪队”“金太阳广播站” “金太阳电视台”在每个师生心中都有较大的影响。“金太阳”电视台每天对全校“文明训练营”等情况进行及时的反馈并按计划播放德育教育系列录像节目。每周行政领导分工督促检查德育工作的实施到位与落实情况，并在每周的《国旗下的讲话》后进行总结表彰与反思。各班每周评选一位“班级之星”，少先队大队部每月评选一次“每月最佳少年”，他们的彩照连同先进事迹张贴在学校宣传橱窗。班级每月评比一次“星级中队”。学校还常年聘请法制副校长、律师，为师生上法制课，邀请街道办参与学校德育实践活动，请消防工作人员进行安全讲座。学校开展“祖国在我心中”的征文比赛和“我是文明好少年”演讲比赛。同时，充分发挥街道、社区功能，利用社会资源和力量进一步完善教育体系，让社会都积极关心青少年健康成长，成立“拱北小学社区教育委员会”，设立了“奖教助学资金”，为特困生全免学杂费，为“德育先进教师”颁奖。学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，形成立体的德育教育网。