昆明市第九幼儿园创办于１９８７年，是区教育局主管的一所云南省一级二等示范园、国家教育部“十五”重点课题《学前双语教育师资培训研究》实验园、中美合作“心智美育”国际儿童教育研究实验基地、昆明医学院、美国耶鲁大学“健康幼儿园”儿童营养教育项目实验基地，是一所艺术特色幼儿园，手风琴教学开创了云南省最早的幼儿手风琴教育基地，美术教学在民族民间艺术培养方面有成就，曾出版过《幼儿审美欣赏与创造》、《呀呀学语》等园本教材，是昆明市幼儿师范学校大中专毕业生实习点。 一、幼儿园建园情况     昆明市第九幼儿园创办于1987年3月，位于昆明市永昌路96号，为小区配套建设，建筑面积为1859.63平方米，占地面积为1141.71平方米，室外运动场地499.75平方米；绿化面积149.09平方米。大型玩具占幼儿园室外面积的三分之一，幼儿园建设符合国家教育委员会、建设部（88）教基字108号《城市幼儿园建筑面积定额》。2004年9月以前隶属于昆明市五华区教育局下属的全额拨款事业单位，昆明市区划以后，隶属于昆明市西山区教育局。 幼儿园实行园长负责制，副园长协助园长工作。园长对幼儿园工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职员工参与幼儿园的民主管理，重大决策提交园务会、职代会讨论。幼儿园对全园教职工实行聘任制和岗位责任制，并建立相应的评估考核奖惩制度。 二、办学理念     昆明市第九幼儿园长期以来坚持以科研为向导，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为依据，开设国家教委规定的课程，树立科学的发展育人理念：    ＊促进每个幼儿在原有水平上得到充分发展，个性得到健康发展。    ＊精心呵护幼儿身心，营造和谐快乐学习空间。    ＊依托符合幼儿园实情的教育科研，开发幼儿的潜能，激发幼儿的创造能力。    ＊不断提升九幼教育品质，真诚服务家长、服务社会。    办园目标：“培养完整儿童，奠定幸福人生”，树立以人为本的教育观、儿童观和质量观，全面客观评价幼儿，努力把九幼办成环境优雅、师资精良、管理高效、特色鲜明、教学优质、家长满意的一级幼儿园。    办园宗旨：一切为了孩子，全心全意为孩子、家长服务”， 三、办学特色     昆明市第九幼儿园以艺术教育为特色。多年来，幼儿园始终坚持以科研促发展的思路，认真开展课题研究。特别是以往开展的市、区级立项课题“通过音乐、美术培养幼儿审美创造力”被市、区科技局认定评价为在省内处于领先水平，专著《幼儿审美欣赏与创造》已由人民出版社出版。课题的实验成功，为我们积累了在培养幼儿艺术方面大量的宝贵经验，并且培养了一大批在美术、音乐方面有专长、有特色的教师队伍，为我园艺术特色的形成奠定了坚实基础。我们在分析教师队伍状况，家长对特色教学需求的基础上决定继续沿着艺术特色的思路走，将艺术教育的内容具体化，以多种形式的美术教育及手风琴的全园普及学习和初步的技能练习，促进幼儿对艺术的热爱，逐步创出了本园特色。美术特色以每个班级美术教师的专长开展多种形式的美术教育，包括：线描画、重彩画、水彩水粉画、纸工、泥工等不同教学内容；音乐特色以手风琴为主要内容，从认识五线谱、手型练习、上琴，直至演奏完整单曲。通过教师们的辛勤努力，孩子们在艺术的熏陶中激发了潜力，获得了技能的提升，频频在美术比赛中获奖；孩子们拉出的一首首美妙的手风琴音乐在社区广场上的展示，赢得了家长、社区对幼儿园教育的支持与赞赏。 四、教学科研     幼儿园把《幼儿园教育指导纲要》作为指针，注重“以幼儿为本”，以游戏为基本活动，除开展特色教学（手风琴、美术）外，还开展健康、艺术、自然科学、语言、社会为主的五大领域教育活动。昆明市第九幼儿园始终坚持科学的幼儿教育发展观,以教学实践为依托，扎实开展教育改革，优化幼儿一日活动的组织，根据幼儿园实际，开展小班化教学，采用分组教学的方式，提高教育教学质量。幼儿园注重户外活动、区域活动的组织开展，从活动区域的设置、材料的准备、游戏规则的制定及教师游戏指导等方面加强对教师的培训指导，户外活动则根据各年龄班幼儿特点，每学期有重点的选择技能加强练习，从而促进幼儿全面发展。为充分体现幼儿园教育的特色，幼儿园注重环境的创设，要求班级环境创设跟主题变换而变换，做到每月更换，充分挖掘环境的育人作用。     《通过音乐、美术培养幼儿审美创造力》课题和《教育幼儿保护滇池的实验研究》环保课题得到市、区科技局认定，被评价为在省内处于领先水平，并荣获西山区科技进步奖，出版了艺术专著“幼儿审美欣赏与创造”，此课题的成功研究，为我园艺术特色的形成奠定了坚实基础；双语课题《幼儿园双语教育学具的设计与开发》实验研究成绩显著，在双语组教师的共同努力下，出版了园本双语教材“呀呀学语”；省级立项课题《通过民族民间艺术欣赏发展幼儿审美表现力》是我园对过去艺术课题实验中不足部分的补充与完善，是对艺术课题的滚动实验，它形成了我园以艺术教育为特色的园本课程。09年，又与昆明医学院合作参加美国耶鲁大学的课题项目，研究幼儿的健康教育课题。同时，各班有结合幼儿实际开展的早期阅读、经典诵读、文明礼仪培养等的课题研究。 五、师资师训     幼儿园拥有荣获市级骨干教师、区优秀德育工作者、区优秀教师、区优秀党员、区“云岭先锋党员先锋岗”等荣誉称号的有较高水准的教师队伍。目前，全园共有教职工28人，教师100%具有合格学历，其中小学高级教师15人，小学一级教师8人，区级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀11人。26名教师中本科学历18人，大专学历6人，大专及以上学历占教师总数的92.3%。幼儿园注重教师队伍整体素质的提高，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，开展多种形式的园本培训活动，在西山区园本培训考核中多次评定为优秀单位。 六、教学环境     为让孩子们有充分享受游戏的乐趣、遨游于科学的天地，有一个良好的开展科研的环境与氛围，多年来我园一直致力于环境的创设与改造，注重隐性教育环境的创设，有与教育目标和科研相适应的开放式活动区、角色游戏室、科学发现室、幼儿电脑室、双语室、美工室、读书长廊、艺术走廊、儿童乐园等，每班配有标准数量的紫外线灯、饮水机，电视机、电脑、钢琴、收录机、电话等；拥有先进的教学设备——现代化多媒体平台、闭路电视、演播系统，全园以城域网为依托实现电脑联网，每班配备一台电脑，方便教师进行业务提升和教学组织。良好的硬件配套设施，得到各级领导的肯定、广大家长的欢迎，为幼儿的学习、游戏和生活创造了良好条件。 七、招生状况     昆明市第九幼儿园现开设10个班，共分为小、中、大三个年龄段，招收3—6岁幼儿350人。 八、幼儿园管理     幼儿园管理以“目标管理为指导，人本管理为基础，制度管理为保障”为原则，建立法制化、人文化、信息化的科学管理模式，抓好四支队伍的素质建设，即抓好：领导班子管理建设，教师队伍素质建设，幼儿品德培养建设，家长协同合作建设。     幼儿园始终围绕全、趣、动、思、能、德、合七字开展多元化教育，依托教育科研，以健康、美育、德育为主线，把培养幼儿健康、活泼、求知、文明作为目标，培养幼儿创新意识和动手操作能力，大胆进行教育教学改革创新，建构了以艺术教育为特色的园本课程，整合中外优秀教育模式之优势，结合实际不断吸取、融合、发展。 在管理中，幼儿园坚持以德立园，管理民主化。充分发挥管理层的辐射效应，同时把提高教师师德放在工作首位，把“轻声教学，微笑服务”作为转变服务观的突破口，各班组部门向家长公开承诺服务，让家长参与监督和管理，教职工形成了优良的职业道德。园内本着“公开、公平、公正”的原则，大力开展园务公开工作，坚持每年开展教代会活动，急各方之所急，解大家之所需。 九、社会影响     幼儿园一直保持着市文明单位光荣称号，并先后被授予市、区文明校园、治安模范先进单位、平安单位；校本培训优秀单位；区模范、先进职工之家、市卫生红旗单位、区青年文明号；市、区绿化先进单位；市、区巾帼文明岗；论文、科研课题获全国、省、市、区奖励；幼儿舞蹈多次获市、区一等奖；幼儿美术多次荣获全国、省、市金银奖；与昆明电视台、昆明阳光调频广播、国际儿童基金会等多次合作表演节目，获得好评。       多年来，我园的规模随着教育的进步不断扩大，今日的九幼已形成一所具有幽雅的环境、精良的师资、高效的管理、优质的教学、鲜明的特色、家长满意的省一级示范园。     在为西山区教育改革再建新篇章的工作中，我们深知：优势在抓机遇中形成，差距在丧失机遇中拉开，全园教师将在园长的率领下，聚众力之所举，集众智之所为，紧抓机遇，创新工作，团结拼搏，与时俱进，继续发挥省一级示范园的带头作用，以优化的管理、优质的保教、优秀的师资和优异的办园条件，创高质量、有特色、现代化的一流省级示范园而不懈努力。