中国人民解放军第202医院幼儿园位于和平区光荣街13号，是一所具有悠久历史的部队幼儿园，占地面积2800平方米，建筑面积2600平方米，一园两址，有大、中、小、托共10个班级，是辽宁省示范园、沈阳军区示范园。 园所环境高雅温馨，设施设备先进一流，实现了信息化管理和现代化教学。建立了幼儿园门户网站、家园可视系统、门禁安全管理系统、远程视频培训系统，实现了电子白板互动教学，设立了微机室、创意美术工作室、音乐舞蹈教室、钢琴教室、淘气堡等专项教室，配备了先进的教具、玩具、学具，消毒保健设施齐全。为幼儿生活学习提供了良好的条件。拥有一支真诚热情、积极进取、团结凝聚、爱岗敬业的专业型教师队伍。大专学历达40%，本科及研究生达60%，撰写国家级、省级、市级、区级获奖论文百余篇。多位教师荣获省、市、区青年标兵、学科带头人、优秀教师的称号。幼儿园连年被评为先进单位，多次接待省内外幼教同行的观摩，享有良好的社会声誉。 我们的理念： 办园核心理念： 我们办园的核心理念是"让爱更多一点"，这个理念的诞生源与人类对於爱的永恒的追求，更源於我们对幼儿教育的两种理解和判断。 第一个判断是幼儿园教育是什么？我们的理解是幼儿园教育是提高孩子生活质量的中介、是桥梁、是纽带，而孩子生活的是否快乐、幸福，是否阳光、自信是评价孩子生活质量的重要标准。 第二个判断是幼儿教育与其他教育根本不同的是什么？我们的理解是幼儿教育是与教师素质情感相关度最高的一种教育。幼儿教师时时刻刻都要用一种爱，一种心灵和孩子碰撞，教师的每一个眼神儿，每一个动作都影响着孩子的变化。基於这两种认识，我们提炼出"让爱更多一点"这样一个核心的理念价观。 幼儿教育核心支撑理念： 1、 终身受益的理念：对幼儿的教育，不应以知识的累加为目标，而应借知识为载体，注重培养幼儿的个性、情感、态度、习惯与思维品质，以此来追求幼儿教育的终极目标。 2、 以幼儿发展为本的理念：从关注幼儿群体发展到更加关注儿童自身的个性发展，彰显了对 教育公平与差异性教育的深刻理解。 3、 尊重幼儿科学认知情感的理念：从传统的"教"到幼儿自主的学，过程中我们更关注：幼儿情绪情感学习兴趣对他学习效果的影响。 --依据《幼儿园教育指导纲要》的诠释 环境创设价值观 童趣世界 人才摇篮 儿童为本 亲情无限 崇尚童真 回归自然 "童趣世界"说明了我们尊重孩子眼中的世界 "人才摇篮"表示对我们培养人才的鞭策 "儿童为本"指明了我们办园的立足点 "亲情无限"反应了我们的教育态度 "崇尚童真"体现了我们严格遵循幼儿教育规律与特性 "回归自然"展示了我们扎实朴素的教育源泉 教育目标核心：张扬儿童个性 扩散儿童思维 规范儿童行为 张扬儿童个性：就要让儿童自主学习，有兴趣的探求，让他们充分得到尊重与学习的快乐。教师为儿童创设丰富生动的教育情境，是张扬儿童个性的基础。 扩散儿童思维：就要让孩子们有充分的思维互动与碰撞的机会，教师所注重的开放式教育与随机性教育，尤其是教育过程中扩散儿童思维的意识与教育技能，是儿童思维发展的关键。 规范儿童行为：就要让孩子们在群体生活与学习中，在潜规则下，自觉形成规则意识，以培养他们自律、自尊、自制的能力。 园所特色 双语化：幼儿园将早期阅读及英语教育活动做为幼儿常规课程，为幼儿提供想说、敢说、会说的语言环境，促进了幼儿语言能力的发展。 艺术化：幼儿园借助艺术教育为载体，注重幼儿的养成教育，培养幼儿良好的个性品质和良好的健全的人格，注重幼儿在认知过程中的兴趣、情感、态度对其认知效果的影响。 信息化：幼儿园设有信息中心，研究现代教育技术在管理与教育中的应用，班班实现电子白板互动教学，幼儿园建立了远程视频培训系统、时时监控管理系统，同时开通了家园可视管理系统，真正实现了家园零距离接触，一体化教育。 人文化：幼儿园坚持以儿童为本、以教师为本，实施需要教育、需要管理，赏识教育、赏识管理，成功教育、成功管理，阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式，同时人文化环境让孩子在被爱中学会关爱；在宽容中学会理解；在合作中学会分享；在努力中学会竞争。 一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，使用专家特别为幼儿研制的"四季营养食谱"。在工作中"没有保育员，只有保育工作"，每一位老师都是经过严格培训，具有专业保育知识和经验，保教一体化有利于幼儿身心和谐健康的发展。