认知的层级，取决于你的知识储备

有位读者留言问，怎么能尽快提高认知？ 我说要多学习、多思辨。

TA说：“读决策的文章不就是学习吗？”

感谢读者的支持和信任，但是我还是要解释：“这些文章给的是思路的启发，是思考方法的改进，而非坚实的知识。”

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 “知识”的概念很含糊、抽象。

《现代汉语词典》的解释是：人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和；指学术、文化或学问。

柏拉图认为，知识要符合三个条件：一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的。

维基百科的解释是：知识是人们通过经验或教育获得的对某人或某事的熟悉、理解，比如事实、信息、描述或技能。

简而言之，知识就是客观世界的本来面目。我们掌握多少知识，就对客观世界了解多少。

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早些年，不懂断臂维纳斯的大妈嫌维纳斯断了条胳膊、还光着脊梁太寒碜。

现在实行出国游，不明白比萨斜塔的，去了意大利回来说，“哎呀妈呀，花了那么多钱，就是为了让我看塔是斜着的。他们盖的时候怎么不盖直了？”

蒋勋带着某企业总裁去希腊看阿波罗神殿，到了目的地，企业家错愕地说：“我们走了这么多山路，难道就是来看六根柱子，还有三根是断了的？”

可以不认为维纳斯、比萨斜塔、阿波罗神殿美，但因为不了解历史、艺术史、建筑史，便不懂应该看的点是什么、也看不懂眼前的是什么。

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刚来加拿大时，有几位朋友问过我，你们那里是冬天还是夏天？

我说和北京一样。他们会抱歉地说，地理没学好，不知道加拿大在东半球还是西半球。其实，东西半球影响的是时区，南北半球影响的是季节。

我爷爷生于辛亥革命那年，作了一辈子农民，不识字。中学的时候，我告诉他地球在自转、同时在公转，他笑得眼泪都流出来了，摇头说什么也不相信。他说他从来没有感觉到地在转。

有个朋友坚信全世界只有美国和上海最先进。

我说加拿大也不错，他说加拿大都在北极圈里。问他，美国那么大，各州发展也不均衡，哪个州和上海一样先进呢？他一脸茫然。

地球不是宇宙的中心，也不是太阳系的中心。

在浩瀚的宇宙里，地球孤零零地悬在那里，数千光年的范围内没有探测出其他智能生物。不理解这一点，就无法理解人类的伟大和渺小。

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三国时，吴国的孙权让麾下大将吕蒙多看书，吕蒙最初不肯，说自己太忙。

孙权说，“你再忙也忙不过我。我经常读书，觉得读书很有好处。”吕蒙才开始学习。

后来鲁肃见到了吕蒙后夸奖他才干不同，“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这就是“士别三日当刮目相待”的出处。

人与人的差异很大。

虽然明白差异是天生的，但遇到与我们特别不同的人、当别人“侵犯”了我们的边界，内心还是会抵触，会认为“这个人怎么能这样”。人际关系的矛盾很多源于此。

当通过学习，明白了各种性格的本质特点、行为动机来源，对很多问题就能理解和接纳。

陈丹青说，是木心让他不再害怕这个世界，因为木心给他和他的一批在文革中失学的朋友讲了五年的文学史。

知识的积累一定会利于能力的提升，能力不同时，气度自然不同。

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九十年代初，有一次坐火车时遇到一位热心的邻座。

小伙子很热情，一路上滔滔不绝。聊熟了之后，他有些难为情地拿出一张名片让我看，说他有个事儿想不明白。

他指着名片上印着的单位名称“无纺布厂”问我是啥意思，是不是说没有纺布厂。既然没有这个厂，干嘛要印在名片上。

那时无纺布还不普遍，显然他不知道什么是无纺布，对中文的掌握也过于浅显，由此才有这样听起来像笑话的理解。

无纺布工厂去村子里招工人，给的待遇还不错。小伙子因为不懂“无纺布”这个词，个性又比较保守，错失了机会。

在北京时，看过一次英文版歌舞剧《巴黎圣母院》。

中场休息时，旁边的观众拿着节目单问我，雨果是人名吗？为什么歌舞剧里有个驼背？他说是企业客户送的票。下半场他干脆睡着了。那场歌剧上一次来中国演出是十几年前。一场音乐的盛宴就被这样浪费了。

知识的欠缺往往容易让人认知狭隘，错失机会。

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亲戚的孩子考大学报志愿，常常问我们各专业的对口工作是什么。其实有些我们也不知道，不敢随便给建议。

比如我自己，很多年后才搞明白机械自动化是干嘛的。

有个朋友曾问过我，他孩子文秘毕业，找关系能分配到国检，或者去大公司上班，选哪个好。

向他解释，国检是商检、动检、植检三个检疫机构的合并，都需要专业知识。如果不懂专业，去了恐怕只能做行政、后勤工作，不能做检疫员。

他听了解释后有点不甘心地说，听说国检收入高，尤其还能有灰色收入。

问他，所谓的灰色收入其实是违法的，这个考虑过吗？他坦诚地说，“还真没想过。看大家都拿，以为没事儿。”

很多事儿都坏在我们的“以为”上。

由于不具备基本的常识、必备的专业知识，对很多问题想当然，道听途说、人云亦云，缺乏思考，也无从思考，看世界时一叶障目，做决定时，很难做出适当的选择。

须知，做决定离不开相关的基础知识。

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去年，加拿大一对年轻的夫妻被判刑。

他们的小孩发烧，他们不带孩子看医生、不送去医院，而是在家用巫术和其他一些不知道从哪儿听说的方法给孩子降温。

导致孩子痛苦地死亡。

2004年印度洋海啸发生时，在巴厘岛海滩度假的人们不少被暴涨的潮水卷走——从海浪异常到海啸爆发，间隔时间很短。很多游客看到海水突然上涨，还觉得很有趣、留在原地观潮，有的可能还没有觉察出异常就被卷走了。

少数发现异常而逃离海滩的是幸运者。

其中一位事后在接受记者采访时说，感谢他的父亲，在他小时候就给他看过科普故事书，他记得当海水形成白墙时，要发生大危险。

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我家有一位亲戚，走出校门后一心到美国去发展，她要看看国际领先到底是怎么回事。她读的是生物制药专业，某次到某著名药企公司去面试。在公司门口遇见一群人在摆弄一台机器，怎么也搞不清楚。由于面试时间尚早，我们家这位亲戚凭着她对机械原理的熟悉，帮这伙人调试，几下就搞定了。这伙人对我们家这位亲戚佩服得不行。到了面试时，原来面试官就是这伙人。结果可想而知，而且就职后立即当上技术领导。

我们来设想一下，如果我家这位亲戚只是本职专业精通，而不懂机械设计，结果又会如何？

在饭局上听我家这位亲戚讲完她的轶事，我当时想了很多。我们的知识结构就应当如此广博才好，可以说，知识面就是我们工作和生活的本钱。

所以，无需考虑用知识去碾压别人，而是要想到如何用知识来改变自己的人生道路，并且把这种改变效益尽量最大化。

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那么如何快速学习，了解某一领域呢？这里说个方法：

第一、找真正的高明者，给你说概要，说紧要点。然后你能运用你的既有知识和常识，对这个领域，大致形成一个是怎么回事的印象。此种开门见山，提玄钩要式的介绍，加上语言的轻重使用，容易让人获知要领。远比看那些正襟危坐写下来的书来得快捷。如果当时不方便记录，随后宜追记，这个“记”，是进一步消化。如果你能有机会多找几个这方面的人，能有多次请教更好。对对方的讲述，既要有点敬畏之心，但又不宜奉为金科玉律。最终还得结合实例，促成自己认识。

第二、从问题和事件入手。问题和事件，最易唤起人的思考热情。弄明白一个问题，弄清一个事件，常常会让你有扫荡了一片知识盲区的感觉。搭载在上面的知识和术语，也因有了问题和事件为内容，会更容易记住并更知其含义和功用。

第三、有了上面两点最好，只能做其中一项也行。同时需要从书籍上或网上补充相关知识，逐步拓宽相关的知识面并加以准确把握。

如果要归纳一下，可以将其称为直接进入法，一路扩展，以至越来越多。当感觉到自己越来越无知时，正是越来越知道得多的最好时候。

人是需要根据自己的条件来决定自己的行为的，或者是寻求最佳的行为。当我们进小学时，就一白丁，理解力不行，教什么就学什么，以后靠学历增加循序渐进学知识。当我们已经大学毕业甚至已经在社会上操练了一个阶段后，强项就变成了理解力。需要倒过来学，从需要认识的问题直接入手，包括一些A、B、C级东西的学习也在其中。而在这一过程中，还会让人获得一些和高明者接触的机会。

到达一定的程度，你可能就不再单纯的是要请教了，而可以是对话是交流，当着有了信任度，他所深思熟虑的一些见解，他把握的一些关键情况，会随口就说了出来，让你豁然开朗，同样，你所形成的一些见解，也可能会让他豁然开朗。

据我所知，一些高明者，特别是当他们把握要津，被人仰慕，握有权利，被人恭维时，一言九鼎，说错了也被他人恭维为对，不管他是否享受这种状态，内心却常常是孤寂的，渴望和值得一谈的人交流分享看法，此时，你正好成了他的需要。如果某一天，你达到了这个程度，那就自在多了。

作者：辛上邪，弃商从文的博士、学者，定居加拿大后专职写作。主张视界才是世界；提倡人生不易，要以积极的心态自娱自乐。主持公号决策（juece2015）。