我家“保姆”不对劲……

沉迷的“5G一代”

现在的孩子一出生就被电子产品包围着。

为了让孩子不被带跑偏，家长天天都在和电子产品较劲。

可是新鲜事物一茬接一茬，“家长跟不上，管也管不过来”。

看着孩子每天抱着手机咯咯笑，家长到底有多烦？

问：孩子每天上网的时候，家长最担心的是什么？

格十三：一个是不良信息，比如，某些平台或网站会突然跳出来奇奇怪怪的漫画、表情包，很成人化、很粗俗，这次关掉了，下次还会跳出来，还没有历史记录。

还有，沉迷于游戏和短视频。网上也能看到不少孩子因沉迷于游戏，吃饭、睡觉都顾不上，需要专门治疗的新闻。毕竟连大人都容易沉迷，更何况小孩呢？

问：不少家长寄希望于平台的“青少年模式”能管住孩子，也有家长吐槽“青少年模式”是“纸糊的墙”，您觉得“青少年模式”管用吗？

格十三：“青少年模式”的出发点很好，但并没有达到预期的效果，比如，只要不登录账号，或者不选择青少年模式，就没有任何限制了；还有很多小孩用家长的身份信息去验证。

而且，它在内容上也比较单一，都是小猪佩奇，喜羊羊之类的。健康是健康了，但是缺少“营养”。孩子上网的目标是开阔眼界、增长见识，青少年模式显然还不能满足这一要求。

问：有家长抱怨说“这届家长太难了”：给孩子玩手机，孩子就一门心思扑在上面；不给孩子玩手机，家长又没那么多精力随时看着孩子，您怎么看待家长对“电子保姆”的又爱又恨呢？

格十三：家长用“电子保姆”既有“无奈型”，也有“偷懒型”。偷懒的家长要克服惰性，尽到做家长的责任。

大多数家长把孩子交给“电子保姆”，是出于无奈。很难要求每一个家长24小时把孩子“拴”在裤腰带上，一直玩过家家、堆积木，所以“电子保姆”很难避开。

但是，网络不仅可以做“保姆”，也可以当“教辅”。家长可以在电子产品里下载一些优秀的动画片、科普节目、纪录片，引导孩子通过网络增长见识。

孩子沉迷网络，问题出在哪？几方你来我往，各有各的说法。

家长：游戏、短视频都是平台提供的，平台要负责；学校教书育人，学校也要负责。

平台：谁的孩子谁负责。

学校：孩子不是在学校上网的，学校难教育。

所以，各方分别都有哪些责任？

问：有人说，父母是孩子教育的第一责任人，孩子沉迷于网络，一定是家长没管好。您怎么看待这种说法？

格十三：其实家长也有一肚子委屈：我好不容易培养出了像朋友一样的亲子关系，好家伙，你一个游戏或者短视频出现，我和孩子就闹翻了。

当然，有些聪明的家长会因势利导。我看到有家长会买健身环，和孩子一起玩感应游戏，又能锻炼身体，又能促进亲子互动。网络本身并不是洪水猛兽，要看家长怎么引导孩子利用网络。

问：平台的“青少年模式”实施效果不理想，您觉得原因有哪些？

格十三：我觉得最根本的原因是没有下大力度去做。从规定到执行，力度都很有限。我很少见到“青少年模式”被推广，被强制执行，身边没多少人谈论它。

对于平台来说，“青少年模式”无利可图，是一个纯教育的东西。不少平台只注重利益，不注重公益，为了赚钱和流量，也不愿意过多地去限制孩子上网。

问：孩子沉迷上网，影响的似乎不只是孩子和家长。之前有老师在社交平台吐槽“如果我有罪，请让教育局处分我，而不是学生在我面前叫‘报giao’”，您怎么看待孩子把网络风气带进校园呢？

格十三：现在孩子爱用“yyds”“绝了”“你是我的神”这些网梗，本身并不是什么污言秽语，它代表了一种时代风潮，是年轻人的一种活力，平时开开玩笑无伤大雅。

但是学校应该有这个责任心，应该教育学生它不能作为正式语言来使用，尤其是语言系统尚未成熟的小学生。比如，老师可以规定，在作文中使用网梗要扣分，时间长了，孩子就知道这不是正式的语言，是我们的玩笑话。这些都是教育的一部分，教育要和时代接轨，就是这个意思。

来源：央视网

编辑：妍

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