重 生 之 我 是 报 复 性 摆 烂 王

当下，许多终于实现财务自由的成年人，会开始沉迷于给自己买很多小时候得不到的东西。

从一些人们眼里“幼稚”的小玩意儿、零食，到那些童年渴望却迟迟没能拥有的事物，这种在心理学中存在已久的现象，在网络上引起热议，人们称其为“童年报复性补偿”行为。

他们说，这是在补偿曾经那个小小的自己。

据某网购平台统计，一年有约7000万成年人会给自己买玩具，其中90后占比高达57%，近年来泡泡机、发条青蛙等复古玩具的热销也是一大佐证。

在各方面条件受限的情况下，孩童时期的我们往往会面临需求无法被满足的局面，也会因为具体情况的差别，在成长中产生不同程度的影响。

对许多人而言，曾经的沮丧、失望留到成人后的今天，就变成了内心的某种空缺。

小时候的爱而不得，成为了如今的执念。

在有关#童年报复性补偿#行为的话题下，许多人深有感触，分享了自己的“补偿”行为。

比如，成为大人后，被评价为“幼稚”的对娃娃的喜爱；

长大后舍不得剪短的、与曾经的寸头截然相反的及腰长发；

小时候未曾拥有过、如今即使不觉得好吃也坚持要买的生日蛋糕；

童年时喜爱，却不被允许饲养的各种小动物；

家里条件限制，怎么也吃不上的那一口肉；

从小被严格要求之下，终于拥有喘口气的机会，开始“报复性摆烂”；

从前没资格拥有的学习机会，如今无论如何也要靠自己挣回来。

还有从小东西被瓜分、如今对自己所有的私人物品都要打上logo的执念；

儿时不曾从父母那里得到过关爱，如今决定不遗余力地加倍对自己孩子好……

这是身为成年人的我们，补偿给童年时的自己的，一份迟来的礼物。

如今，许多人拥有了补偿自我的能力，也渐渐学会了在这份迟来的满足感中释怀。

但也有很多人，即便身处在物质丰富的今天，也很难再弥补当初的缺憾。

小时候没尝到的甜，如今依旧悬在心头，高高在上。

从自己画的纸片娃娃，到终于买下的芭比娃娃，终于得到的那一刻却有些怅然若失；

自己赚钱如愿以偿买了平板电脑，却发现不知道该用来干什么。

就像网友说的，人终会因为年少不得之物困其一生。

童年时期的需求得不到满足时，我们的内心会一直保留着曾经那个小孩的情绪。即使成年了，我们也会为了安抚“小孩”，反复地购买和体验那些曾经渴望的事物。

即使这个过程已经不再能带来任何快乐与满足，记忆中的渴望也无法填补，但很多人还是会不自觉地一直重复，甚至于到了困扰生活的地步。

这其中，有人从小被要求节省，如今控制不了地超前消费，存不住钱；

有人从小接受严厉的管教，如今在个人自由方面变得格外执拗敏感；

还有人会不自觉把自己的遗憾投放在下一代身上，将自己曾经的爱好、梦想一股脑地倾注给孩子，甚至过度纵容、溺爱，却忽略了孩子作为个体的独立性，以至于使其陷入下一个循环。

面对曾经的那个“小孩”，想要真正达成和解的唯一方法，只有学会好好爱现在的自己，治愈自己，才能走出童年的那片灰色，让“小孩”回到记忆中，成为那不甚圆满却不可或缺的回忆一角。

有人说，幸福的童年可以治愈一生，而不幸的童年却需要一生来治愈。

我们中的大部分人，所拥有的童年都不是完美无缺的。虽然不至于全然不幸，但在印象深刻的欢乐记忆背后，往往也有着许多难以遗忘的不圆满。

拥有一个幸福的童年，无疑是十分幸运的。而想要让那些缺憾少一点，再少一点，就需要教育的力量。

好的教育能带来的，远比一个相对幸福的童年要多得多。

英国著名电影《成长教育》中，女主角Jenny乖巧勤奋，父亲对她最大的期望就是有朝一日考入牛津大学。

被从小的严格教导束缚的她，却险些因一次报复性的放纵毁了自己。而父亲也终于向她坦言，自己一辈子都在害怕，所以希望她不要重蹈覆辙。

他深知教育的重要性，希望Jenny进入最好的大学，却忽视了教育该有的方式，也忽视了家庭教育同样重要的作用。

好的教育可以让我们的人生不再战战兢兢，它让我们的灵魂在缺憾中更加丰满，也让我们学会活得更加坦然，更加从容。

那些曾经被困在童年、困在过去的人们，在真正与自己和解后，在面对下一代的教育时应当更加审慎，更加重视。

孩子并不是承载上一辈心愿的容器，而是独一无二的鲜活个体。与补偿曾经的自己不同的是，这一次，你拥有可以去保护好这个“小孩”的能力。

在意识到教育的重要性之后，当我们成为父母，首先需要做的并不是为了弥补遗憾，刻意去迎合孩子的一切要求，而是要做到即使一时无法满足孩子的需求，也不会让其成为烙印在孩子心底的遗憾。

学会正视“不圆满”，是孩子和如今的家长们都要面对的课题。为了给孩子营造一个良好的家庭教育环境，家长们还有很多事情可以做。

就像俞老师曾经在谈起家庭教育时说过的，要培养孩子对世界的热爱，引导孩子理解美，审视美，学会分辨好与坏，学会面对挫折与缺憾。只有当一个人的精神世界健全了，他的生命才不会脆弱。

此外，父母还可以通过陪伴孩子，更加深入地了解其心理、帮助其认知自己的内心；主动引导孩子探索新鲜事物、培养兴趣爱好，拓宽精神视野；与孩子一起阅读，养成良好习惯；经常鼓励孩子，帮助其勇敢表达自我，使亲子沟通更加和谐。

这样，孩子在内心产生诉求时，才能及时表达，由亲子共同沟通、解决。

只有学会成为更好的自己，才能真正成为更好的父母，用教育的力量为幸福的童年护航。

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