上网课的孩子们,需要什么来喂养精神
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作 家 说
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每年五六月份,我们班的那些女孩子头上都戴着一朵栀子花的。走一路,香一路。
——《栀子花,靠墙栽……》
那些落到树杈间的排球,谁也不能把它取下来了,像是栖在树上的小熊猫。
——《树杈间的排球》
草垛旧得已如灰烬一般——这时孩子们滑草垛的速度就更快了,一会儿就到了草垛顶,一会儿就滑下来了,不过他们的快乐依旧,一点儿也没有减掉。有时孩子们也是我的小老师呢。“小老师”们的活力,喂养了我在乡村的那些寂寞岁月。
——《沿着草垛往下滑》
…………
读到“小先生”的这些文字时,想到了那些正在上网课的孩子,要是他们也能被如此欢脱自在的乡村生活所喂养,该是多么美好的事!
这位“小先生”是作家庞余亮,从18岁到33岁,“小先生”最宝贵的人生时光都在简陋的乡村学校度过了。那15年乡村校园的空旷和寂静,至今还在喂养着越来越喜欢回忆的他。
散文集《小先生》就是以这一段乡村教师生涯为蓝本创作完成的,庞余亮借此获得了第八届鲁迅文学奖散文杂文奖。
青年文摘有幸邀请到庞老师,听他聊乡村生活是青少年必修的寂静课,听他聊一个优秀的父亲必须拥有5个“100”,听他聊孩子们的调皮里“有童趣,有渴望,有期待,更有并肩行走的邀请”,还有他曾把苇岸的《大地上的事情》读了不下50遍……
宁静的乡村,清澈的孩子,一片自由自在的“纸操场”。每一个故事,都可以温习,都可以取暖。
这次,他为我们朗读的就是新书《小先生》里的选段——
点击聆听庞余亮的朗读
冬天来了,我去县城人武部商店买了一件黄色的军大衣。我就裹着黄军大衣刻蜡纸。
天很冷,罩子灯上的鸡蛋熟了,我把它握在手中,揩着鼻子上的清水鼻涕,继续刻写讲义,我觉得生命中有一种东西正在被我犁开。
“姓名——”“学号——”“得分——”
我必须先刻写下这些,然后再开始写下第一项内容。刻完之后,原先厚重的蜡纸被我刻得轻盈了,在灯光下多了一种透明。
我知道,我已和以前的老教师一样,把寂寞这张蜡纸刻成了一张试卷。
对话
1. 从18岁到33岁,您经历了15年的乡村校园生活,您曾打过比喻“15年就像一根缆绳一样,把我紧紧地系在了最扎实的生活底座上”,您直言15年乡村校园生活对您的巨大影响,您认为乡村生活对青少年的成长有怎样的意义?
答:相比城市生活的喧闹和复制,乡村的日子很土气,很寂静。就拿我来说吧,如果没有乡村生活那15年缓慢而寂静的生活,我的文字就不会这样的沉静。著名影星姜文对付他的两个儿子,就有一个大招,把他准备在暑假补课的两个儿子“扔”到乡村去。过了一个月,乡村生活的喂养不但没有失去什么,父亲和儿子都收获颇丰。乡村生活绝对是青少年必修的寂静课。在乡村生活的寂静里,你会发现这世界上还有另外的重心,还有另外的丰饶。有了乡村生活的寂静和丰饶喂养,孩子们的灵魂中就有了“土”的厚重和沉稳,这也从另一方面暗合我们祖先的五行理论。
2. 现在很多青少年上网课,生活离不开屏幕,您的文字就很有意义,《青年文摘》转载您的文字也能引起城市青少年的共鸣。关于青少年亲近自然、同伴交往,您有什么看法?
答:几十年前,有个美国作家说过:“抬头看大雁比看电视重要。”这句话被我常常用到我的讲座中,我把这句话送给听讲座的孩子们。在这个地球上,我们和树木、鸟兽、昆虫都是平等的,我们的视角也应该平视树木、鸟兽和昆虫们。我在教学过程中,常常想起陶行知先生的实践课。亲近自然,和同伴交往,就是一个孩子必修的实践课。所以,我在讲座中,还有一个特别倡议——一个优秀的父亲必须拥有5个“100”:带着自己的孩子去认识100种植物、100种动物、100种昆虫、100条河流、100座山。
3. 能分享一个您印象深刻的教师节经历吗?
答:印象最深的教师节是1985年9月的第一个教师节。这也是新中国第一个教师节。我在办公室里听老教师回顾他们过去的辛劳和付出,当时我刚刚做了不到10天的新老师。他们不是讲给我听的,他们是在议论这第一个教师节,乡里有什么特别奖励。但我觉得他们就是给我上课的。他们的辛劳,也是我以后必须面对的辛劳。后来,教师节庆祝大会召开了,是校长和教师代表去参加的。我们办公室的老教师和我都没有参加的份额。乡里还是有纪念品的,一人两只“九龙杯”,就是那种常见的有蓝色龙图案的有盖子的瓷茶杯。这茶杯都拿回来藏起来了,大家用的还是原来的茶杯,期待已久的教师节就这么过去了。那两只茶杯后来去哪里了呢?已记不清了。这么多年过去了,只要看到这种“九龙杯”,我就会想起我们的第一个教师节。
4. 学生肯定会有调皮的时刻,您当时有过烦躁时刻吗?又是如何抚平心绪的呢?
答:当然有过烦躁的、窘迫的,甚至有丢了面子的懊恼。还有几次恼羞成怒的时刻。这是我非常后悔的事。好在孩子们对我的“怒火”,既不惧怕,也不记仇。“风暴”过后,他们依旧那样清澈而纯粹。他们的调皮从来不敢给老先生看,是给小先生我看的。这不是故意的,而是自然的流淌,他们的调皮里有童趣,有渴望,有期待,更有并肩行走的邀请。想通了这些,我觉得我一下子长大了许多。
5. “纸操场”“眨眼睛的豌豆花”……您写的文字和故事,天真而诚挚,您觉得儿童文学创作,最重要的是什么?
答:儿童文学的创作,最重要的是,把孩子当成完整的人,而不是还没有成人的小人儿。我们很多儿童文学的创作特别幼稚,没有一颗和孩子们共同跳动的童心。
6. 您也做过记者,您觉得记者经历对您写作的影响是?
答:有了15年的乡村教师经历之后,我又有了5年电视记者经历。我是专门做法制节目的,跑的都是案件,而且大都是刑事案件专题片。当时基本上是一周一档10分的节目。很多故事还在我的心中。那些故事不是诗歌,也不是散文,它们只能是小说。后来我的很多小说中都有我采访过的人物的影子。那些人物和乡村学校的人,根本不是同一个世界的人。但这就是人世间。也是一个作家必须要经历要接受的人世间。
7. 您平时的阅读和写作习惯是怎样的?可以分享下最近在看的书吗?有什么阅读方法推荐吗?
答:我有许多特别喜欢的书,比如《朝花夕拾》《安徒生童话选》《好兵帅克历险记》《天使,望故乡》《大地上的事情》《水浒传》(金圣叹评点版)、《小王子》《小说课》(毕飞宇)。这些都是我反复阅读的书。前些年,我读得最多的是《天使,望故乡》。这些年,我读得最多的是《好兵帅克历险记》。
我有两种自己总结的读书法:
第一种是不求甚解读书法。不求甚解不是讲态度,而是一种读书策略。当你翻开一本书,如果你不理解,那可能是你的见解、你的知识储备暂时还没达到和这本书的作者平等对话。但如果我们读完了,生命的神奇性就到来了——很多不理解的部分,会在你生命里无意中发芽生根,你的“精神海拔”会在无数个不求甚解中悄悄长高。这也是古人所说“开卷有益”的真正意义。我就是这样读完了厚厚的普鲁斯特的《追忆似水年华》七卷本和乔伊斯天书一般的《尤利西斯》。
第二种是死皮赖脸读书法。茫茫书海,遇到一本好书不容易。如果你爱上了一本你喜欢的好书,就坚决不要放过它。只有不轻而易举地放过它,你才能体会到这本好书的妙处——每一次重读都会有新收获,我曾把苇岸的《大地上的事情》读了不下50遍,金圣叹评点版《水浒传》读了不下30遍,每次阅读都有启迪。我再对照自己的创作,这样就能克服写作的缺点,获得进一步的成长。
互动来了!你有过乡村生活的经验吗?你最喜欢的场景是什么?
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