“五讲四美三热爱”被称为20世纪80年代最数字化的经典口号，已成为一个群体性记忆。十一届三中全会以后，党的工作重心转移到经济建设，各行各业及各项工作全面展开。1979年9月，中共十一届四中全会首次提出了社会主义精神文明的概念，明确指出：要在建设物质文明的同时，建设高度的精神文明。1980年12月，邓小平在中央工作会议上进一步强调了社会主义精神文明建设的重要性。团中央根据这一要求，将工作重点放在青少年道德规范教育上，引导青年加强自我修养，从点点滴滴做起。1980年6月14日的《文汇报》头版，刊登了一篇名为《无锡三十四中学开展“三美”教育》的文章。介绍了该校为改变学生不文明习惯而开展的关于思想、仪表、语言的审美教育活动，提出“思想美、语言美、仪表美”的“三美”口号。一个月后，7月2日的《人民日报》；1981年2月16日的《新华日报》，先后刊文肯定了无锡市第三十四中学的这项思想教育活动。与此同时，武汉、天津等城市在开展青少年思想教育的工作中也取得了成绩。团中央总结了相关活动的经验，提出在青少年中开展“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”的“五讲”活动。同时，也考虑到青年爱美、喜欢美的特点，又综合提出了“心灵美、语言美、行为美、环境美”的“四美”目标。1981年2月25日，全国总工会、共青团中央、全国妇联等9个单位联合发出倡议，号召全国人民，特别是广大青少年开展以“五讲四美”为主要内容的文明礼貌活动。中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部也紧接着发布通知支持开展“五讲四美”活动。“五讲四美”的活动口号从青少年特点出发，简明、针对性强，且顺口押韵，易记、易懂、易传播，很快就生动活泼地开展起来了。同时“五讲四美”不仅继承了中华民族优良的文明传统，也为建设社会主义精神文明提出了一个方向和目标。因此，口号一经提出很快就为广大人民群众所接受，成为社会生活中一个公认的指导原则。1982年7月，随着“五讲四美”活动的广泛深入开展，团中央又专门发出《关于在青少年中深入开展“三热爱”教育的意见》。“三热爱”即热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，从而使其价值指向更加明确。在此后开展的“五讲四美”与“三热爱”教育活动逐渐融为一个有机的整体，汇合成一个统一的群众活动。1983年3月，中共中央成立了“五讲四美三热爱”委员会。随后各省、市、自治区也成立了相关机构。经过几年实践，“五讲四美三热爱”广泛开展，助人为乐蔚然成风，文明礼貌用语普及，环境得到美化，城市卫生大为改观，全国涌现了一批像劳模普通女工赵春娥；舍己救人的大学生张华；当代知识分子的优秀代表蒋筑英、罗健夫；解放军英模朱伯儒；身残志坚的张海迪等先进人物，雷锋精神在新时期得到了进一步的传承和发扬。1980年六一节前夕，时任中共中央副主席的邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”1982年5月4日，《人民日报》发表社论《当代青年的历史使命》，把邓小平的题词延伸为“培养青年成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的新一代。”1983年五四青年节当天，邓小平为优秀共青团员张海迪题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”将“学习张海迪”同做“四有”新人密切结合起来。共青团也以培育“四有”新人为主题，开展了一系列思想教育活动。“五讲四美三热爱”和“四有”新人活动经历多年的实践，成为20世纪80年代共青团组织最有影响的活动之一。是中国共青团在中国共产党的领导下，在新的历史时期首创的群众性活动。随着时代的变迁，文明倡导的要求也在与时俱进，然而内在的精髓是不变的。当前社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它凝聚起社会共识的“最大公约数”，彰显出日益强劲的中国精神、中国价值、中国力量。必将托举起中华民族伟大复兴的中国梦的实现。
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