在国内外计算机竞赛中屡获大奖，这群荆楚学子为什么能？

近日，在刚刚结束的2021年CCC计算机程序设计大赛中，有8位来自湖北的学生，获得了青少年组TOP 25%的好成绩。无独有偶，今年的美国计算机科学联赛（ACSL）Contest1/2/3中，同样有湖北学子表现突出，10多人几乎取得满分。

CCC（Canadian Computing Competition）是一场由加拿大滑铁卢大学主办、面向全球高中生的计算机程序设计大赛。始于1953年，累计超30万来自世界各地的学生参与竞赛，目的是为广大高中生提供一个机会来测试自己分析、设计以及编程实现算法的能力。美国计算机科学联赛（ACSL）起源于硅谷，拥有40年的历史，是美国历史悠久的中小学生计算机编程赛事之一。

这20余位初高中生，均是出自武汉一家知名教育机构——“玩学创机器人编程”。这家由华中科技大学计算机硕士创办的机构，成立5年以来，依托华科等名校毕业生带来的强大师资力量，已经成功带领数百位优秀学员从国内到国际竞赛，斩获众多奖项。

带着这些问题，我们采访了玩学创青苗班资深授课老师Steven，了解奖项背后的故事。

因为正在备战新的国际计算机竞赛，课程安排十分紧凑，与Steven的电话访问，约在了周六晚上十点十分。

上午9点—12点，下午1—3点、3点半—5点半，晚上6点—8点、8点—10点。中间的空闲时间，勉强够通勤与吃饭。

这，就是Steven“普通”的行程。在玩学创，Steven主要负责参加竞赛的“青苗班”，3-6人的小班设置，确保授课的有序高效，进行个性化教学。因为良好的口碑，Steven的学员并不局限武汉和湖北省内。曾有来自北京、深圳等地的家长慕名找到他，希望给孩子提供更专业有效的计算机指导。

每一年，玩学创会择优录取学员进入“青苗班”，以年度为单位开展竞赛特训，根据各个赛事要求，自主设计建构模型，利用程序控制设计的机器人。

Steven说，科技竞赛容易激发学生的探索兴趣，在分析、策划方案的过程中，锻炼孩子思考、分析和解决问题的能力。在具体设计和安装调试的过程中，让孩子综合运用多门课程知识，提高工程设计和实施的安装能力。目前，从小学到高中，甚至大学，全年龄段都有合适参加的机器人竞赛，学员参加机器人竞赛不仅能检验所学的创新知识，与全国乃至全世界的优秀青少年一同竞技，也能通过比赛培养全面综合能力，为升学、留学带来优势。

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与此同时，在Steven看来，备赛与参赛过程中锻炼出来的数学逻辑思维能力，编程时的细心、耐心以及抗压能力，对于孩子的人生成长也有巨大帮助。

师资团队是玩学创的核心竞争力之一，也是竞赛取得优异成绩的基础保证。

华中科技大学、武汉大学、上海交通大学、同济大学、华中师范大学......玩学创的老师基本出自名校，每一位老师均是经过层层选拔以及国际机器人创客教师能力认证后上岗教学，具有丰富教学以及大赛实战指导经验，并且会根据青少年成长心理路径为每个阶段配置合适的教学老师。

目前来看，江浙地区科创教育发展的更为成熟，学员整体水平较高，在国内外竞赛中获奖较多。湖北有着非常好的学科教育资源，但在计算机竞赛方面，近年来才逐渐发力。

以2020年为例，由中国科协、教育部等部门共同主办的全国青少年科技创新大赛上，玩学创有1人夺得省一等奖，7人获得省二等奖，3人获得省三等奖；蓝桥杯中，玩学创46人报名参赛，有41人获得奖项；美国信息学奥赛（USACO）上，玩学创多人晋级银牌或者金牌。

玩学创2020年度国内外计算机竞赛获奖一览

谈到计算机竞赛，对于不太了解的家长或孩子来说，似乎有些高深莫测。

对此，Steven介绍，和物理、化学一样，计算机也是一门学科，有着自己的规律与体系，而学习编程语言就像学习任何一种其他自然语言一样，是为了更好地与计算机“对话”。

在大多数计算机竞赛中，考察的还是孩子们如何运用算法解决实际问题。Steven举例，比如一个图书馆的书如何高效的分类、从螃蟹岬到武汉国际广场如何选择最快的路径，类似题目都会出现在竞赛中。从本质上来说，计算机竞赛是考如何用某一种编程语言来正确的、高效的解决现实生活中可能出现的实际问题。

信息技术发展日新月异，计算机教育的普及也越来越快。现在，可能有些小学4-5年级的孩子就开始学习Python语言，或者甚至在幼儿阶段就有启发Coding和指令的教具等等。

对此，Steven认为，即便是不走竞赛之路，提早接触编程，对于少儿来说是有好处的。因为学习编程语言就像学习外语一样，像一种工具，小时候就开始学习不会有“先入为主”的预先设定，接受早，注重计算思维，对其它学科也是有一些帮助的。结合效率也更高。

此外，玩学创期望建立孩子们对科技生产力工具和理论方法的认知，助力他们在未来更具有创造力！

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玩学创机器人编程中心校区实景

玩学创机器人编程中心校区地址

江岸区解放公园路50号永成大厦10F

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