工作、旅行、美食、音乐......这是一个新东方多面体老师的日常

李伟佳，任教于新东方呼和浩特学校小学部，因为十分受学生“追捧”而成为呼和浩特学校最“靓”的老师之一。

大多数人评价一个老师的教学水平的时候，喜欢把他们的自身专业水平、课堂知识转化率、学生成绩是否提高等等全部当做衡量标准，但在李伟佳老师这里则根本不需要——仅仅只是让一群10来岁的半大孩子爱上英语，并雀跃的投入到英语学习中去，就足够让她成为“好老师”。

更何况李伟佳的专业水平、课堂效果和教学能力等全都亮眼无比。

在做采访准备的时候，我们将坐在对面的是一名“优秀英语老师”为出发点。然而事实给了我们一个大大的惊喜，一个能把“当老师”当做梦想，既深爱又努力水平还超高的姑娘，生活的其他方面怎么可能会平平无奇呢？

旅行、美食、拼图、画画、音乐……接下来就让我们看看，这个充满惊喜的多面体女孩的教学日常是有多奇妙吧。

“老师好”系列里每一个被我们采访的新东方同僚，都会被问及一个问题——当年为什么会选择成为一名老师。李伟佳也没能逃过这个“魔咒”。

“当老师的想法其实从大学开始就已经有了，只不过他是在后来的一次实习里得以确定。”

“我大学就读于师范大学嘛，实习是每个师范生都逃避不了的命运。当时我在机缘巧合之下去了一个小学，还当了班主任。每天的工作就是学会如何与一群孩子相处，再想法设法的帮助他们学习。”

“一个刚刚走上讲台的实习老师的热血，你们是无法想象的。”李伟佳讲到这里时自己开心的不行，大概是回忆起了那段时光。

“虽然每天耳朵边上都是一群孩子的叽叽喳喳，但是正是因为每天都和他们朝夕相处，才让我感受到一群孩子的纯真和热情，或者用‘纯粹’来形容他们的话会更好一点。你想啊，他们脑子里每天装的都是作业写完了没、老师有没有更喜欢我一点、期末考试能不能再进步一点，那种感觉让我一个成年人觉得美好的不行。”

“那时候我就意识到自己大概只有在讲台上才能够完整的表达自己的想法，并且还能心无旁骛的思考一些教学的东西，更何况每次上课都源源不断的给自己带来灵感。”

一个人如果能够清晰的知道自己想要什么，又能够找到自己喜欢的事业是很难得的，李伟佳在这一点上很幸运。

当然，现在的她也当得起这份幸运。

每个老师的教学风格和教学理念都不一样，李伟佳的则倾向于放大孩子们的兴趣，然后让学生达到自主学习的效果。

“低年级的学生因为年纪小，他会把学习当成了家长和老师的要求，对学习本身是没什么兴趣的。而我对自己的要求就是让他们产生对学习的兴趣。如果这个目的达到了，不仅仅是对他们眼前的成绩有帮助，对他们整个的学生生涯都有好处。”

李伟佳选择的方法是给自己的课堂教学加料，她通过设计课堂活动、竞赛以及一些新奇的教具等方式来吸引学生的好奇心、好胜心，从而引发孩子们的学习热情，让学生主动学习。

这种教学方法的效果也十分显著，李伟佳班上的学生会把学习当成一件有趣的事儿，而不是家长和老师布置的任务，成绩也会有显著提高。

为了把孩子们带入课堂、让他们沉浸课堂，李伟佳对课堂节奏感和灵活性的要求都比较高，她要求自己记住每个学生、每节课的课堂状态和反应，以根据实际情况快速调整教学节奏和教学形式。

“我班上的学生上课积极性都超级高，他们在学线上课之前会提前一个小时就开始等待，家长和我反馈说那种雀跃和迫不及待是肉眼可见的，并且课后也积极主动复习并完成作业。”

不要仅仅把自己摆在“老师”的位置上，因为在这群孩子眼里，比起一个单纯的老师，他们更喜欢教会自己英语，还会和自己分享秘密的姐姐。

李伟佳教学之外的生活是多姿多彩的，她喜欢旅行、美食、拼图、画画、音乐，再加上开朗随和的性格，让她身后总是跟着很多既是学生又是迷妹迷弟的追随者。

“我很喜欢和学生们分享我的爱好，也会把教学里涉及到的主题作为生活的实例，让孩子去发散思维，锻炼口语。”

知识从来都不能局限于书本，只有自己懂得多了、经历多了，才可以教会学生们更多的东西，帮助他们扩展知识边界。

进入新东方的时候，李伟佳是一名英语老师，后来偶然的一次机会让她开始了运营的工作。以前是老师时李伟佳只需要考虑自己的教学工作，现在的她需要以运营的身份指导顾问老师工作，身份和工作内容的突然转变让她无所适从。

“后来我在徐子樊老师和杨丽老师的指导下逐步完成了这种工作上的转变。他们会耐心的指导我的工作，帮我找到方向，也会给我基本的工作思路，同时也要求我用一年的时间里走过每一个岗位，以实践了解工作。”

“其实这和我之前做教学工作时内容是相通的，只有你自己了解了某个领域，才可以教会学生这个领域里的知识，也只有你了解了每个岗位，才可以在工作时给予别人指导。”

“那些出类拔萃的人正是生活的早期就清楚的辨明了自己的方向，并且始终如一地把他们的能力对准这一目标的人。”很显然，李伟佳就是这一类人。

采访的最后，李伟佳和我们分享了她工作上的骄傲——

“不管是教师也好运营也好，工作带给自己最好的感受就是被需要，就是看到在新东方学习的学生，能够站在讲台上骄傲的分享他们学到的内容，能够自信的去表达对于英语课堂的喜爱。”

感受到被需要的同时收获感动，是她当老师的初衷与信念，也是她一直要求自己更加出类拔萃的动力。

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