师者匠心：致我们的好日子

女同事说：

教师的一言一行对学生起到作用是无穷大的，不经意的举动也会被有些孩子记在心中，用心浇灌祖国的花朵，让他们拥有自己的芬芳，这是教师的使命。

三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。以一颗师者匠心，于茫茫人海中与你们相遇，为你们传道、授业、解惑，见证你们成长，告诉你们坚持，陪伴你们奔跑。

教师节，是我的节日，也是你们的节日。生活需要仪式感，这一份小小的礼物，送给我的孩子们，也一并期待着与你们再次相见的时候。

合肥的七八月总是逃不掉蝉鸣缭绕，树影斑驳，热浪滚滚，仿佛在后续的岁月中，只要是酷夏，总能想起和你们初见的时候。

这不是我在新东方的第一个暑假，但每一年的暑假都有那些让人一辈子都值得再品味的记忆，记忆里的笑脸，记忆里的琥珀，在心里痛痛快快地闹了场苦夏，可再回味，往后余生，都是美好。

7月4日，开班第一天。5点50的闹钟，收拾好的书包，出门前的再次检查，每一位新东方老师都奔波在不同的路线中，前往自己的目的校区，每当想起有与自己一同奋斗的同事，即使不在身边，也深感到这种“陪伴”的安慰。

琥珀的夏天是最美的颜色。遮天蔽日的深深浅浅的绿，窗明几净教室的透亮，前后同学五彩缤纷的衣着，所发讲义的白绿相见，孩子们的眼里映出了这世界最初的色彩。

糖味的笑容是最甜的模样。课堂的积极互动，天真活泼，课间的动漫时间，偶有放松，课后的留堂沟通，真心相待，耳畔留住的是孩子们最开朗纯粹的笑，我告诉他们坚持学习的意义，他们给予我简单不需理由的快乐和幸福。

翻开手机相册，341位同学的笑脸被保留在那一天，好似随意点击，就能打开与该位孩子相关记忆的阀门。

每个孩子，因不同而独特，作为老师，不该要求每位孩子都成为太阳或者月亮，有时，他们坐拥自己的光芒，如同黑色帷幕的夜空上有不经意洒落的珍珠，一颗颗，吐露着他们自己的独一无二和微光。

班上的孩子，有初次见面就热情如火的表达选手，也有初次见面羞涩躲闪，在自己的座位上不敢动弹的胆小孩子，更有表面冷酷，内心善良，默默对你表达喜爱关心的暖心同学。

在这也邀请了两位小主人公，与我一同见证暑假的光阴，让我在后续岁月中，回忆起仍能嘴角上扬。

1、热情外向的皓翔：原来分享是一种肯定

教室1组、1排走道位置，这个戴着眼镜的小男孩在19人的班上，卖力地举手，向班级其他同学传达着他对史铁生的了解。

在与孩子妈妈前期沟通中，了解到孩子的语文会比较薄弱，理解会相对慢些，心里有时已形成“觉得自己语文学不好”的念头。

所以，在与他的相处中，对他的关注在于鼓励、聆听，同时不能松懈对他的要求。

还记得第一次进门测，小古文，他考的不够好。在课前检查中，也存在着一知半解的状态，但因早早来课堂看到他与其他孩子一同打开书本在记忆，以及我走进教室，他主动询问我今天是不是要考试。

作为老师，我了解到，他有想考好的心。课后，留他下来讲解进门测，同时和他约定好第二天再次抽查。他非常爽快地答应了，默默地告诉了我他的态度。这是我们之间的语言，也是一种默契。

后续的进门测及课堂中的持续关注，每次的成绩，虽相比同班级有些孩子还略有差距，但与他自身相比，却有很大进步。

他能对语文学科保持兴趣，并能认真完成复习，积极参与课堂，这本身就是一种克服害怕，向前迈出一步的表现。教育，有时候便是不在于这个孩子他能走多快，而是在于他走多久，走多远。

结班拍照时，留下了一声“耶”以及他喜悦的笑脸。在我的课堂中，他是有收获知识，收获快乐的，这让我们俩都心满意足。

2、踏实默默的子菱：原来老师的提醒是你记忆深刻的源头

直到现在我还记得那个扎着马尾的女孩，她上课异常专注，对知识渴望的眼神在课堂中从未从我的身上移开。但与其他新初一孩子相比，她不爱大笑，讲到幽默处，嘴角上扬的弧度是她的默默表露，同龄孩子里她稍显成熟，但也有着孩子的单纯和童真。

暑假结课后，她在班级孩子都走完后，来到我身边，用清纯低低的声音表达了对我的感谢。细问，才知道是我课堂中的一句话“握笔不要这么紧，写久了手会痛”的话语影响了她，让她改变了握笔的习惯。

当听到后，内心的感动、诧异像是河流般滚滚而来。在这时，才发觉文字是苍白无力的，而那一份对她的感谢，无论什么时候再想起来，都依旧让人心生触动，热泪盈眶。

从这件事中，我对“言传身教”这四个字有了更加深刻的理解。老师的一言一行对学生起到作用是无穷大的，不经意的举动也会被有些孩子记在心中，用心浇灌祖国的花朵，让他们拥有自己的芬芳，这是老师的使命。

结课后，和子菱的联系都是在微信上，她会和我分享她的假期生活，她看的课外读物，以及她心中的那些想法，良师益友，或许便是我们之间关系最好的阐释，感谢相遇，也感谢这份美好，最好的情况便是孩子懂老师的良苦用心。

师者，传道授业解惑，教书育人，不仅是在专业学科知识，也在于培养孩子的价值观，让他们更为勇敢、自信，有自己的判断，并可以慢慢独立自强。

感谢我的孩子们，给我带来平凡的幸福，每一份都能深入我心，让我更加坚信教师这一职业，是创造幸福也同样可以收获幸福，让我更加热爱这份工作，为此乐此不疲。

教师节，是学生成就老师，没有学生何来老师？以上只是我和孩子们的部分故事，我也相信，身为教师，类似的故事每天都在老师们身边上演，职业的幸福感会大于工作的辛苦感，这也是我们坚持教师行业的原因之一。

百年缘分，千般珍视，万万感激，一路上有你们，真好。

THE END

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