后疫情时代教育创新备受关注 CGTN记者体验新东方OMO教育产品

女同事说：

在线教育可以在知识获取上起到很大作用，但一个人的全面成长，还包括社会性格构建、社交能力提升等方方面面，都离不开校园环境中师生之间交互和影响；新学期如约而至，新东方将会和大家共同努力，在新学期扬帆起航，谱写线上线下教学新篇章。

持续逾半年的新冠肺炎疫情，给教育领域带来了前所未有的变革。在线教育一夜之间走进千家万户，野村证券预计，受疫情催化，在线教育的发展速度至少加快了2至3年。在这场大规模的线上教育实验中，中国教育创新走在世界前列，新模式、新技术、新产品层出不穷，备受全球关注。

近日，为了解“后疫情时代”中国教育服务的新特点和发展趋势，CGTN记者走进新东方，与新东方教育科技集团董事长俞敏洪、新东方教育科技集团互联网产品技术中心总经理施鹏深入交流，并体验了一堂真实的线上直播课。

CGTN专访施鹏老师

今年年初，疫情导致地面教学全部暂停，新东方迅速升级自主研发的“云教室”系统，将100多万学员顺利转移到线上学习。在线互动小班课堂的体验和教学效果，获得了学生和家长的认可和好评。新东方从线下到线上的转型，也成为教育公司成功应对疫情影响的典型案例之一。

当天，记者现场观摩了新东方北京学校小学部刘芊辰老师的小班英语直播课，并以学生视角体验了新东方“云教室”线上强互动的智能化教学，包括上讲台、实时答题、及时奖励反馈等互动教学功能，掷骰子、倒计时等趣味教具，切身感受了线上教学的便捷、趣味与高效。

“孩子在屏幕前坐这么久，并不容易，尤其是刚开始上网课的时候。所以我们会在线上开展更多的游戏、组织各式各样的活动来吸引他们的注意力。” 在云教室系统的协助下，刘芊辰逐渐掌握了网课教学窍门，她的学生也越来越适应线上学习。

新东方教育科技集团互联网产品技术中心总经理施鹏在接受CGTN采访时表示，“对新东方来说，以后不会再有纯粹的线下传统教学，线上和线下的教学模式将会融合。今后，即使我们谈论线下学习，也会包含线上课程的支持。”

随着中国疫情得到基本控制，大中小学生陆续回归校园，未来教育模式将如何演变，成为社会关切的话题。对此，新东方教育科技集团董事长俞敏洪接受CGTN采访时表示，回归实体校园，对学生而言意义重大。在线教育可以在知识获取上起到很大作用，但一个人的全面成长，还包括社会性格构建、社交能力提升等方方面面，都离不开校园环境中师生之间，生生之间面对面的交互和影响。线上线下相结合的OMO模式，将是未来教育的理想形态。

CGTN专访俞敏洪老师

作为新东方OMO模式的重要组成部分，云教室将在未来线上线下融合的教学中继续发挥重要作用。同时，新东方将继续探索人工智能、大数据等科技与教育的深度融合，在坚守教育本质、尊重教育规律的前提下，让科技更好地为教育赋能，推动教育的进步与均衡发展。

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