明晚直播丨上海名师王召强：高考大变脸后，中小学语文怎么学？

2020是新旧高考切换的关键一年，今年又有6个省市切换到新高考，明年全国90%的地区都将采用新高考模式。

参与过这两年新高考语文改革的老师有一个普遍共识，那就是：高考语文越来越难了。

教育部明确要求，高考改革的省份不再制定考试大纲。原有语文考试的内容是按照考纲命题，内容相对局限，而取消考纲后，语文考试命题边界被打开，语文命题格局更大，思想性、应用性更强，对孩子们的综合能力要求更高。

与此同时，高考改革的指挥棒迅速下沉到中小学阶段，在各个层面逐渐深度影响着中小学学习。

不光是语文科目难了，未来所有的科目都会是对语文的持续考查，尤其是阅读能力的考查。其中，数学高考试卷字数从2000多字提升到5000多字，甚至更多。缺乏阅读能力，其他学科的题目也会读不快、读不懂。

语文新高考之下，中小学语文究竟应该怎么学？中小学语文的学习路径如何规划？

为此，我们从新高考开展较早的上海，请来了我们心中的“语文之王”，复旦大学附属中学语文名师王召强老师。

王召强

复旦大学附属中学语文名师。曾获上海市第十届教科研评比二等奖，上海市中青年教师教学评比一等奖，上海市写作教学评比一等奖，全国部分省市教学评比一等奖。“上海市十大语文教学之星”，先后被评为上海市松江区、杨浦区骨干教师。

王召强老师是“整本书阅读”教学的系统研究者。编著有《主题写作十二课》《阅读人格二十课》《语文太重要·高中写作创意》《古文对话百八篇》等著作。

他的学生如此评价：

他教学生的“整本书阅读”，是把时间花在一本书上，通过反复阅读、细读、精读，甚至延伸出写作，把输入的内容再输出。

在王召强的眼里，从阅读到写作的过程，锻炼的不仅仅是创意，还有批判性思维，事实上，创造性思维本身就是建立在批判性思维基础上的，而不是天马行空地乱想一通。

在教学中，王召强把整本书阅读和创意写作相结合，学生通过阅读，还原创作思路，然后模仿经典作品，形成自己的创意写作思路。王召强认为，即便读完整本书，归根结底，书只是载体，生成其他东西才是最终的目的。

7月9日晚7点半，王召强将做客向未“语文为王”系列讲座，为我们从新高考解读，中小学语文的学习路径。这也是“语文之王”系列讲座的第一期。

未来，向未“语文为王”系列讲座还将请到更多语文教学大咖。

“语文为王”系列讲座第1期

主讲人：王召强

上海复旦附中语文名师

上海市十大语文教学之星

上海市写作教学评比一等奖

讲座大纲：

1.如何开展整本书读经典

2.如何从阅读中训练写作能力

3.如何打好文言文根基

时间：

7月9日晚7点半

讲座地点：

向未父母育儿社群

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