震惊！5岁娃拿放大镜盯着水盆一下午，原因竟然是……

因为疫情，今年我多了不少在家陪娃的时间。一开始还好，可是时间长了，我跟娃都闲得要命。

幼儿园去不了，也不敢带他出去玩。我几乎把家里所有的童书给他从头到尾念了个遍，连多年不用的、压箱底的旧玩具都翻出来了。但还是无法满足他日益增长的好奇心，以及永远消耗不完的“电量”。

正当我发愁的时候，发生了一件哭笑不得的事：

那天上午，我借着电视上的新闻，趁机跟他讲了细菌病毒的事儿，还跟他解释了为什么要戴口罩、勤洗手的原因。

然后到了下午……

自从有了娃，我才真正感受到小孩子的好奇心有多强。上到天文地理，下到鱼虫花鸟，全都能引起他的兴趣，被他打破沙锅问到底。

但是细菌、病毒这些看不见摸不着的微生物，就很难跟娃讲清楚。而且正是因为看不见摸不着，娃反而越好奇、越想知道。

“妈妈，病毒长什么样子？”

“妈妈，病菌为什么会让人生病？”

“为什么口罩能挡住病毒，却挡不住空气？”

“酸奶里也有细菌？！那喝酸奶不会生病吗？”

......

孩子有求知欲是好事，但家长也不是百科全书，这类涉及专业知识的问题，若是稀里糊涂的回答，还真怕误导了孩子。

但如果不回答呢？又怕挫伤了孩子的好奇心，错过难得的科普好机会......

为了解决家长们的难题，我今天给大家推荐一套特别精彩的儿童绘本动画套装——《不可思议的微生物》。

绘本动画套装，顾名思义，就是既有绘本，又有动画。不仅孩子爱看，而且能全方位、多角度的帮孩子理解这个看不见摸不着的微小世界。

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特别要说的是：这个套装可不是我随便选的，而是经过细致了解之后，才决定的。推荐的理由有三：

1.专业过硬，质量超棒

首先说说动画——

动画由国内知名的科普机构果壳+国内知名儿童教育平台小灯塔联合制作，由美国芝加哥大学分子、遗传及细胞生物学博士刘旸严格把关。在科学性和趣味性上，可以说是强强联合。

从动画内容到剧本再到拍摄，一共经历了100多次修订。比如各类微生物有什么形态特征、大概长什么样子、大小比例等等，都是经过刘旸博士审核后，再由动画师画出来的。

每一集动画约8-10分钟。这个时间长度也是经过考虑的——因为小孩子好奇心强，容易被其他东西吸引注意力，而8-10分钟的时间恰好约等于小孩子注意力高峰的维持时间，孩子能刚好专注的看完一整集。

然后再说说绘本：

这套绘本是经过果壳的数位学者和童书编辑精心挑选的。绘本的作者是日本国立科学博物馆研究员细矢刚，讲解专业严谨，语言生动有趣。绘本的彩图画的很精致，印刷质量也很好。

绘本是大开本设计，能完全展开，配合大幅彩图，非常适合小朋友阅读，而且不伤眼睛。

当然我最喜欢的是这一点——绘本中设置了许多有趣的小实验，方便家长和孩子一起探索。非常有意思。

小实验：在家制作酸奶

小实验：制作细菌培养皿，观察手上的微生物

2.绘本+动画，相得益彰

动画将绘本中有趣的知识点，通过微生物拟人化与主人公一问一答的方式，直观地讲解出来，孩子更容易理解、听懂，省去了家长解释的麻烦。而看过动画后孩子更多的好奇心/意犹未尽，也都可以在绘本中找寻到全面的拓展。

动画截图

3.价格实惠

我说的实惠，可不是单纯的便宜，而是通过多方比价比较出来的。

如果你在网上搜的话，你会发现光是《不可思议的微生物》这套绘本就得卖119.4元。

而我们这套动画+绘本的套装，合起来才99元。因为果壳是制作方之一，所以才能压到如此有竞争力的价格。

可以说不买就亏了！

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套装包含内容

绘本一共三册，精装16开——《看不见的地球清洁工》《谁把大豆变成酱油》《肚子里的拔河比赛》▼

动画共9集，目录如下▼

内容覆盖了人体、食物、科技、环境等领域，带孩子认识11种极具代表性的微生物，学透60+个微生物知识，既满足孩子的好奇心，还能让孩子启蒙科学的同时，培养健康生活习惯。

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有了微生物，我们才能吃到馒头、面包和酸奶；

肚子里数不清的微生物，保护了我们肠胃健康；

坏坏的细菌病毒是如何让我们生病、拉肚子的；

微生物虽然看不见，但与我们的生活息息相关。动画和绘本以这些日常生活中的现象切入，从现象讲到本质，帮助小读者理解这个看不见的世界中发生的事。

绘本中还穿插讲解了人类历史中的伟大故事。比如发现青霉素的发现。帮助小读者理解生病时吃的抗生素是如何对抗细菌的，等等。

我一直以来都有一个观点：就是给孩子讲知识的时候，一定要有启发性。比如跟孩子讲细菌病毒的故事，就是为了让他知道勤洗手、讲卫生的道理；让孩子明白我不是为了“管教”他才天天让他洗手的。

而这套绘本+视频就秉持着这个理念：向孩子传授的不光是知识本身，更是健康、科学的价值观。

绘本截图：蛀牙是怎么产生的

亮点3：图鉴+总结+索引，知识密度大

绘本每个章节最后都有微生物图鉴，总结前面遇到的微生物，帮助孩子总结、归纳知识点。

绘本最后还附有词语解释和索引，方便查找和复习。

▼对于绘本的评价▼

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