距离高考只有一个多月了,还能抢救一下吗?
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最近,有不少学生向我们倾诉烦恼,成绩不太好,却提不起精神学习。眼看快高考了,还天天只想着看电视剧、打游戏。反省自己也没用,刚下定决心要开始努力,第二天又重蹈覆辙,每天都活在内疚与懊悔之中。他问小编:我是不是无可救药了?
想来,这位同学的困境,也是不少人的困境:成绩不好,因此没有动力学习,就放纵自己,之后陷入懊悔,但又缺乏自制力,于是更放纵,更没有动力学习,成绩更不好……形成一个死循环。为什么在学习这件事上,成绩不好的同学更容易打“死结”呢?这大概出于以下的心理。
首先,成绩不好的同学更容易顺着懒惰的本能得过且过。学习本来就是一件艰苦的事情,面对山大的压力,谁都容易产生惰性。只是,面对惰性,优秀的人和普通人采取了不同的对策,这才是最终造成他们的成绩有天壤之别的根本原因。
其次,成绩不好的同学更容易追求即时满足。很多人都希望今天听到一句话,明天就可以突然变成一个努力读书的人。就好比打游戏,打得好,成绩立马就能体现在分值和等级上,这也是很多人沉迷于游戏的根本原因——追求即时满足的效果,而学习显然不是这么一回事。
那么,怎样跳出这个“死循环”,让自己的学习越来越有动力呢?
在这里特别推荐一个“5分钟练习法”。万事开头难,当你没有动力开始艰苦的学习时,可以告诉自己说:先坚持5分钟,只要5分钟,5分钟后就能玩了。5分钟很短,每个人都可以坚持,而这5分钟一旦开了头,后面的事情就突然变得容易了。
这是一个神奇的方法。一门功课的试卷错了很多,令人沮丧,但不管它,先花5分钟搞懂一道错题!不知不觉,你就学了半小时,搞懂了好多题。又比如,长跑好难,想想都怕,但穿起跑鞋,先跑5分钟!很快,你就愉快地跑了1000米、2000米。
先做5分钟,再坚持5分钟,这是意志力的训练,也是耐力的训练,当你逐渐能够“延迟满足”,你就能够用现在的苦,换取未来更多的甜。
“5分钟练习法”之后,还有一个进阶的“分解目标,刻意练习法”。
《超级演说家》第二季总冠军刘媛媛曾在书中分享过她考上北大的故事。她出身寒门,初中时学习一塌糊涂。班上一个差生说,自己根本不想学习,将来就让父母走个后门给找个工作。听了那番话,刘媛媛惊出一身冷汗,因为她根本没有这样的父母可以依靠。从那时开始,她暗自在心里埋下了要考入中国最好的大学北京大学的心愿。
可是,光树立远大的目标并不够,在学习中,刻意练习非常重要。于是,背单词,听讲座,早起,晚睡,刘媛媛开始了生平第一次主动学习。她决定把买的辅导资料都做一遍,可第一道题就不会,不会的就去问老师。渐渐地,她越做越顺手,越学动力越足。刘媛媛说:“想要提高,想要从一个差生变成优等生,第一个要素不是天赋,不是聪明,而是勇气。要勇敢面对那些看不懂的东西,勇敢面对老师可能有那么一点点不耐烦的眼神。”
参加《超级演说家》节目也是一样,一开始她并没有奢望成为冠军,但她清晰地知道,将每一次上台演讲都发挥到极致,就是自己的小目标。把难度比较大的任务分解成一个个小目标,就拥有了保持专注并坚持下去的动力。
所以,如果你也是一个成绩一般的学生,困于学习动力不足,那么你可以尝试一下向优秀的人学习,排除诱惑,先从最短的时间开始锻炼自律能力,一点点扩展自己的耐心。相信经过足够长时间的努力,你一定会有很大的进步!
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