释放现代校园生产力，让数字转型革新同行

数字化技术不断融入日常生活中的各个领域，教育行业也正在借助前沿的技术，革新教学及办公模式，为师生提供更符合数字化需求的创新教学环境。2020 年的新冠疫情发生后，广大院校线上教学、办公需求的进一步加强，这也成为促进高校信息化建设的新契机。

浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）是浙江大学进一步服务国家教育对外开放战略的重要布局，国际校区坚持“以我为主、一对多、高水平”的办学理念，致力于与国际综合排名或单一学科排名居于前列的世界著名大学或一流学科开展合作，目前设有浙江大学爱丁堡大学联合学院，浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、浙江大学国际联合商学院三个办学机构。

中外合作办学、异地办学的属性使得国际校区在信息化平台的布局中，不仅要整合校区自建应用，还要整合浙江大学与外方合作伙伴的应用系统；在应用系统的建设和运维过程中，面临数据整合、服务整合等难点，同时又有较高的跨国协作、远程教学、协同办公等需求。

一直以来，学院在信息化建设方面十分重视以下问题：

• 如何选择符合学校发展目标的信息化平台？

• 学校现有信息系统架构部署和如何解决实施中遇到的问题？

• 面对国际办学需求，如何打造统一的协作平台和工具？

• 教职工用户数量庞大，如何保障日常办公及教学的稳定性？

面对教育行业广大院校亟待转型的需求，微软将持续通过与学校开展合作，为师生创造更生动、富于数字化的体验，微软科技借助 Teams 等应用，为更多的人打造高效、透明的云端学习和协同工作模式，着力构建流程化、可视化、安全化、智能化的数字化校园整体解决方案，大力支持教育院校数字化转型发展。

作为目前热门云端协作平台，Teams 极大提高了用户的远程办公、学习效率。为了广大用户能够拥有更好的线上协作体验，微软不断完善 Teams 及其他产品性能和服务。Teams 的本次更新，主要包括以下亮点：

功能增强

• 远程课堂后可导出上课报告，统计出勤数据

• 视频主窗口由目前的 2*2 4个窗格更新为 3*3 9个窗格，增强教学实时互动

• 远程课堂组织者对会议拥有更大的管理权限

• 参会者可以自定义参会背景，帮助不同课程内容更有辨识性

• 加入“举手”功能，配合语音、视频互动和聊天窗口文字交流，师生实时互动更多样

• 目前 Teams 支持最多 5000 人同时在线，后续可扩充到 10000 人规模

• 微软(中国)于三大运营商紧密合作, 优化了中国用户访问海外中心体验，对 Teams 会议的稳定性和流畅度有显著提升

更多精彩细节分享，届时欢迎光临“释放现代校园生产力，让数字转型革新同行”浙江大学国际联合学院&微软创新思享直播间！释放教育生产力，大力支持教育行业信息化建设，微软一直在行动！

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