一个关于“有趣”的故事

女同事说：

常态的课堂千篇一律，有趣的老师万里挑一。

遇到一个有趣的老师，我们的学习和生活都会随之悦动起来，红雨老师就是这么能让我们悦动起来的一个人，她自带“趣”质，在传授知识的同时，教我们做一个有趣的人。

一辈子很长，遇到红雨老师，一定很幸福......

作为新东方的一份子，深知要想成为一名新东方的老师并不是顺水推舟般的简单。

红雨老师当初在应聘的新东方时经历了重重程序的考核之后，来到数学组，成为一名初中数学老师。

在成为一名数学老师之前，红雨老师曾在新东方担任过一年助教。这段经历使她对新东方充满好感，也让她觉得这是一个充满机遇的地方。

Photo by Jess Bailey on Unsplash

然而，机遇往往和挑战并存。在一年多的助教工作以及培训过程中，她也认定了，如果要成为一名优秀的新东方老师，必须要具备三个素质：一，功底要强，可以解答孩子的问题；二，讲课具有鲜明的个人色彩；三，具有简易且通俗易懂的解题方式。

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数学：挑战与乐趣并存

相对于其他科目来说，数学课还是比较枯燥乏味的，这让学生的积极性也很难被调动起来，所以如何让数学课变得更有趣就成了林红雨老师眼中最大挑战。

为了让课堂更加充满乐趣，林红雨老师在上课的时候就会引入不同的主题去吸引学生。

那天我去到林红雨老师的课上，听她讲课的时候，给我的感觉她就是特别有趣的一个人。

学生积极参加课堂活动

我记得那节课讲到的是“合并同类项”，林红雨老师用唐僧和沙僧之类的主题和例子去引入，让学生形象地理解式子之间的关系。

从而激发他们学习的兴趣，也使得他们能够通过这些例子去联想到课堂知识。

跟林红雨老师吃过午饭，下午我又跑去听了她的另一堂课。

在开讲前她会跟同学们说：“今天这节课是小猪佩奇带大家来学习。”

随后她便用小猪佩奇的口吻问学生问题或者是用小猪佩奇的语调去跟学生沟通，然后尽量的去联系课堂知识，不断的穿插到今天的主题，让学生觉得课程是有趣的。

在课上我悄咪咪的靠过旁桌问那个孩子：你觉得林红雨老师的课如何？

他给我回答说“林老师的课特别生动，从不会觉得在课上会枯燥，而且林老师这份人也是有趣至极，经常在讲课讲到我们哄堂大笑。”

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多面老师：课上严格、课下温柔

虽然红雨老师的课堂十分有趣，但是老师对于课堂的管控还是非常严格的，无论是课前、课中还是课后。

在课前，她会把孩子们的手机收上来，就连课间都不能让他们玩手机。因为她觉得孩子们会养成一个不太好的想法和习惯，其实课间休息的这十分钟，玩不玩手机对孩子的影响并不是特别大。

但如果告诉他们课间可以玩手机，孩子们就会把这个事情当成一个盼头，然后开始分心，或是催促老师快下课了，让她注意按时下课。

红雨老师耐心指导学生

课间，为了保持良好的课堂秩序。在课堂上面会遇到一些话比较多的同学，林红雨老师就会直接告诉他们，今天某某同学只有3次话语权，也就说他只有3次说闲话的机会，3次之后，林红雨老师会用开玩笑的语气说：某某同学已经被踢出群聊了，所以他接下来只能问有关于课堂上的内容，不能再说闲话了。

如果那个学生还想讲话，学生们就会起哄：你已经没有话语权了，于是也起到了相互监督的效果。

课后，比如在练习计算题的时候，红雨老师想让孩子在学习中遇到问题的时候尽量在课上解决，让学生下课之后把错题重写，就算是只错一个符号或者是最后的结果，都要重新按照步骤重写改正，老师检查了之后才能走，如果检查了还是不行的话，要继续订正，一步一步去抠孩子的计算题中的错误。

虽然林红雨老师上课的时候很严肃，但下课的时候她还是非常温柔且乐于解答孩子们的问题，因此很多孩子都会积极问她问题，或是和她沟通。

和家长沟通的时候，家长会觉得林红雨老师是一个比较有耐心有责任心的人。

平时如果学生在课堂上面有什么解决不到的问题，林红雨老师都会及时和家长反馈，针对学生没掌握好的知识点，也会重新分析，并且让孩子自己再复述一遍。

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多面学生：调皮还是乖巧？

在平时和学生交流的时候，林红雨老师注重去理解每个学生的性格特点，每个学生都是独立的个体，要去认识他们是非常重要的。有一些学生比较含蓄，不太好意思和老师说话。

其中有一位学生，其实她上课的时候是很想说话的，但是很害羞不敢讲，课下的时候红雨老师就会主动在微信或是QQ上和她聊天，这时孩子是很愿意跟老师沟通的。

学生和家长的好评

或者是在课间的时候就过去跟她聊天，问她昨天作业遇到什么问题吗？就是这样子慢慢的去倾听学生，去跟他接触。

同时，林红雨老师也会通过家长了解一下学生在小学时，或是平时在学校，以及平时在家的情况。

学生和家长的好评

当然，了解学生的途径不仅仅是这些，林红雨老师还会通过学生QQ空间、朋友圈、平时的沟通等去知悉学生的情况。在多方面了解的过程中，才能慢慢地摸清学生的特点，从而因材施教。

其实学生们都有很多面，他们在学校、在家里、在老师面前、家长面前、同学面前都是不一样的。

虽然平时学生们经常会和林红雨老师开玩笑去叫她的外号什么的，但大家在上课前都会自觉的上交手机，维护课堂秩序，可以说是调皮中又带着乖巧。只要得到了正确引导，孩子们都是很听话的。

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林红雨老师的学习建议：

对于所有阶段的孩子来说，要做到下面四点：

1、提前预习，课后复习，把基础概念理解清楚。

2、解题时注意审题，遇到难度大的题目一定先想，不要着急看答案，否则会养成依赖答案的习惯。实在不会的题看了答案后，再自己重新算一下。

3、学数学一定要做习题，做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；再来是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。

在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。同时一定要整理错题本。

4、发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，虚心向老师、同学、家长提问，不要有虚荣心，不要怕别人瞧不起。

THE END

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