清华校长谈疫情期间在线教学:教育在任何时候都不能中断
“教育在任何时候都不能中断,教书育人是学校不可放弃的职责。”4月24日晚,在由清华大学与联合国教科文组织联合举办的“全球大学特别对话:新冠疫情下的大学在线教育及展望”在线会议上,清华大学校长邱勇表示,新冠肺炎疫情对世界造成前所未有的影响,给人类带来更多风险与不确定性。全球许多高校陆续关闭校园,开始在线教育。过去三个月,清华大学开展了前所未有的全校性在线教学,通过实践总结出有效实施在线教学的三个关键词:机会、质量与公平。
清华大学校长邱勇在当晚的在线会议上致辞。 清华大学 供图邱勇认为,首先要让教师获得在线“教”的能力、学生获得在线“学”的机会。他介绍,清华大学1月30日做出“延期开学、如期开课”的决定,不到两周时间里,超过2600名清华教师接受了在线教学培训并掌握所需技能,而在此之前,他们中只有15%的人具有在线教学经验。2月17日,清华大学如期开课,3923门课程在线顺利开展。
此外,清华还启动特别计划,帮助学生尽快适应在线学习,并为身处偏远地区因网络问题无法进行在线学习的学生,以及分散在世界各地不同时区的学生提供资助。
他表示,突如其来的疫情以一种意想不到的方式推动了在线教育的普及,大学理应迅速采取行动,以满足师生教与学的需求。
其次,邱勇认为,在任何情况下,始终要将教育教学质量放在第一位。
“高等教育是精心设计的完整体系,为了确保在线教学成效,我们要努力维护教学秩序,做到按时上课。”邱勇介绍,春季学期以来,清华大学采用自主研发的在线教学软件平台进行主要教学活动,其可以实现教师与学生的实时交互,并进行随堂测试、教学效果评估等。
“实践表明,与线下课堂相比,在线课堂到课率显著提高,师生互动更为充分。我们相信,屏幕并不是师生互动的阻碍,反而架起了师生交流的崭新桥梁。”邱勇说。
此外,邱勇认为,通过发展融合教育,可进一步促进教育公平。
邱勇表示,依托在远程教育领域的技术优势和经验积累,30多年来,清华大学持续为中国偏远和贫困地区提供教育与培训支持。在新冠疫情爆发以来,清华大学在线教育平台学堂在线已陆续向公众开放1900门课程。
并且,清华还面向武汉等地区高校开设“克隆班”,积极分享在线教学资源,克隆班成功实现了两校学生同步上课、同步做题、同样教材、同一位授课教师。
邱勇指出,由于新冠疫情,2020年将是人类历史上的一个分水岭,同时它也见证了在线教育的空前发展。他说,毫无疑问,疫情过后基于校园的传统教育模式将发生深刻变化。大学是人类文明的灯塔,是知识与文化的传播者。面对关乎人类未来的严峻挑战,大学必须承担起应有的责任。
澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者了解到,当晚来自6大洲,15个国家,耶鲁、剑桥等21所大学的校长、副校长和专家学者,以及联合国教科文组织的多位代表相聚“云端”,共商全球疫情蔓延下的在线教育挑战与变革,共谋交流合作新发展。
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