区块链产教融合，诚邀各高校参与

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新年伊始，硅谷洞察研究院发布了《2019全球区块链产业应用与人才培养白皮书》，受到了社会各界的广泛关注。这是继去年《2018全球区块链与产业结合趋势报告》之后，硅谷洞察在区块链领域又一深度产业报告的发布。

而在2020年，硅谷洞察将携手产业科技公司、研究机构、中美院校、出版社等，继续深耕区块链产业，也将持续从产业应用、技术发展、学术研究、应用型人才培养等多个领域进行资源聚合，积极推进和开展如下产业活动：

1、陆续推出“区块链产业50人”的系列报道

2、发布全球区块链落地应用案例集

3、联合高校开展区块链产业人才能力需求调研与分析

4、举办区块链产业发展与人才培养系列对接峰会

5、筹建区块链产教融合发展研究中心，并开展课题研究，积极推进校企对接，组织编写并出版区块链产业发展与人才培养等研究报告、丛书。

我们诚邀有意愿参与调研与报告编写的院校，与我们共同搭建产教融合的平台。

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关注人才培养，深耕产教融合

硅谷洞察发布的《2019全球区块链产业应用与人才培养白皮书》，是国内首份深度关注产教融合及人才培养的区块链产业报告。

白皮书从技术发展、学术研究、产业落地、人才培养四个角度，对全球范围内区块链技术的发展情况做了梳理与解读。

技术层面，研究院访问数位研发第一线的专业人士，对区块链底层技术，包括扩容技术、存储技术、隐私技术、身份验证的最新发展情况进行解读。这些核心底层技术是区块链是否能落地应用，对行业产生影响的关键；

学术层面，研究院以全球知名的SCIE顶级期刊及会议为数据源，根据期刊影响力因子排名、论文引用数等指标，挑选出2018年度影响力最大的52篇论文，对学术界在区块链研究方面涉及的话题、行业，以及它们提出的解决方案进行了挖掘；

产业层面，研究院聚焦金融、财会、医疗、制造、政府服务五大领域，对全球范围内区块链技术与这些领域的业务场景结合产生的实践案例进行梳理、分析，并挑选最优秀的案例予以呈现；

人才是行业发展之本。研究院调研了区块链行业人才培养的国内外现状、趋势，对海外高校发展区块链教育的模式进行了分析，并呈现了全球顶尖大学在区块链教育方面的优秀实践案例。

除硅谷洞察外，参与白皮书联合发布的高校与科技企业还包括：华中科技大学区块链安全研究中心、吉林大学计算机学院移动智能计算实验室、成都师范学院网络与信息中心、北京智谷星图教育科技有限公司、西安纸贵互联网科技有限公司、杭州云象网络技术有限公司、江苏恒为信息科技有限公司、四川省教育信息化应用与发展研究中心。

全球区块链教育发展现状

白皮书的第八章《区块链行业人才培养的现状与挑战》重点分析了我国区块链人才培养的政策趋势、人才需求的现状与挑战等。同时，硅谷洞察调研了全球在区块链人才培养方面领先的高校，以及它们的专业设置、课程规划等，并且结合我国行业现状，也对如何培养区块链人才，推进做好产教融合等提出了相关建议。以下为报告部分内容摘选。

目前，全球其他各国是如何培养区块链行业人才的呢？

对于国外名校，在学校系统学习区块链知识已经不是一件难事，面向范围也从本科生到研究生、博士生，从计算机软件专业学生到金融学、商学、社会学甚至人类学、医学生。

根据Coinbase发布的《全球区块链教育领导者》报告显示。2019年，56%的全球顶尖大学至少开设了一门关于加密货币或区块链的课程，而在2018年，这一比例为42%。

排名全球前10的最顶尖区块链教育先行者

当下，海外高校发展区块链教育的模式分为三类：高校开设区块链单项课程作为部分专业课程的补充；高校开设区块链专业海外高校开设区块链专业，并提供相应学位；高校以训练营方式/或网课形式/研讨会方式教授区块链技术和知识。

斯坦福大学相关课程案例

瑞士洛桑联邦理工学院课程案例（计算机专业、金融专业）

通过研讨会方式教授区块链技术和知识

而目前，我国现有的人才培养机制，在应对区块链行业的快速发展带来的人才需求方面面临诸多挑战，例如：

●  中国高校区块链培训起步较晚。相比于全球其他高校，中国高校的区块链课程培训起步晚进度慢。在国内，最早开设区块链课程的大学是中央财经大学，于2016年7月开设相关课程。而在国际范围内，塞浦路斯的尼科西亚大学是全球开设最早的区块链课程，于2013年率先开办；

●  中国高校的区块链课程还比较缺乏，基础通用类的课程则更为稀缺，对于推广区块链技术和培养学生对区块链的兴趣的影响力不够；

●  从课程内容上来说，早期的区块链课程很多是和企业合作，多数面向实验室、研究所学生，作为研究课题或选修课，或者是已经有工作经验的高级管理人员，以实训和应用为主，课程通用性程度较低；

●  缺乏权威的理论体系和教材。很多教师自己也是初学者，另一方面，由于区块链学科的复杂性，常常需要多学科混合教学和研究，需要教师能够将本身的研究方向与区块链领域相结合；

●  区块链专业相关师资力量缺乏。目前国内高校合格的区块链教师数量比较缺乏，很少能够形成有规模的教学团队或研究团队。

区块链行业人才培养的未来趋势

借鉴区块链人才培养的国际经验，结合中国现有区块链人才在存量人才质量、人才培养标准、时间、政策支持方面的挑战。本报告认为，未来区块链产业人才培养将有以下要点：

第一，应尽快建立新工科+区块链、新商科+区块链两大类新型复合人才培养体系；第二，应构建可持续扩展的师资培养体系，完善相关基础学科的教材教案；第三，应推动产教融合，企业与高校协同育人，以真实企业案例作为教学与实验实训素材。

针对现有存量人才数量偏少、质量偏低的问题，政府应鼓励各地区的人才流动，教育机构则可考虑引入海外已经成熟的课程体系和相关教学资源，大力推进产教融合，吸引产业界的人深度参与课程开发、案例研修、教材编写等工作，逐渐建立完善的师资培养体系，以确保区块链基础与普及教育的可扩展性。更进一步的，在产教融合的趋势下，可考虑构建双师模式，以及把优质的区块链通识课程在线共享。

针对产教融合，共同形成符合产业人才需要的人才培养标准，可以参考中国电子学会在2018年11月发布的《区块链技术人才培养标准》。该文件中从指导思想、涉及专业领域、岗位分布与标准以及能力测试体系等四个方面阐述了技术人才的培养标准。相关协会、高校、头部企业可以以此为基础，联合探索区块链应用型人才的培养标准及考核方式。

此外，完善的区块链人才培养机制的建立需要时间。当前，虽然教育部尚未设立“区块链技术应用专业”，但业界可结合相关人才标准、培养方案，在现有专业教学中融入区块链相关的基础课程及实训课程。同时，对区块链方向感兴趣的学生也可考虑在高年级，及更高层次教育阶段，选修区块链相关课程作为本专业的补充。

形成一个完备、优质的区块链产业人才培养机制，需要多方的通力配合。区块链人才培养机制的关键参与方包括政府、高校、企业、行业协会等；在其中，政府应侧重于政策激励，人才引进激励来推动行业的发展；高校应承担师资培养、课程研发、教学授课的责任；企业应承担提供案例、师资研修，实习就业机会，协同育人的社会责任；而行业协会应承担制定标准、组织专家资源完善人才培养方案的责任。各方协同发展、共同努力，定将在不远的将来形成一个全球领先的区块链人才培养机制。

诚邀高校参与

在新的历史时代，硅谷洞察诚邀有意愿参与调研与报告编写的院校，与我们共同搭建产教融合的平台，让我们共同期待2020年！

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