今天，存在漏洞的香港通识教材引发关注，还有人表示，或许这就是毒害青年乱港的罪魁祸首之一。
来源：中国青年报、大公报、文汇报、@人民日报微博等
报道指出，市面上的所谓“教科书”未经任何监管，被多次揭发存在偏颇或错误内容：污名化“一国两制”、美化反对特区政府行动、煽动抗争及“激进违法”等严重问题，部分甚至由反对派人士主编。
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《文汇报》举例称，今年7月流传的一通识科试卷中，漫画指向非法“占中”事件，但只描绘激进示威者被警察抬走的一刻，及其高呼的“占路不是罪”，对其实际违反的法律及负面社会影响只字不提。
2013年非法“占中”一说提出不久，教协理事方景乐便制作所谓的“占中”通识“教材”，由非法“占中”发起人之一戴耀廷任顾问及审查，以绝大篇幅“推介”“占中”操作详情，仿佛一本“占中行动指南”，39页的教材中只在1页不起眼处添加少许“争议”意见。
“通识教育”系列教材编审为戴耀廷 二手买卖平台截图
有英文中学的通识课就西方反华势力对中国的偏颇描述照单全收，直接以反华政治漫画作教学材料，并加上“洗脑”指控，假借“通识”之名向中国实施政治攻击。
《明名高中通识教育-今日香港》在“社会转变下的身份认同”段落里，把“驱赶内地游客”、“嘘国歌”、“提倡‘港独’”等不当甚至违法行为称为“战斗”，而其他反应则被贬低为“逃跑”、“靠拢权力”或“投降”。有关内容被批刻意挑动香港与内地对立，同时美化极端违法行为，灌输学生错误观念。
《初中新思维通识单元2：今日香港》在提及“一国两制”在港实践时，引称“基本法的执行过程易偏向‘一国’多于‘两制’”，至于“政府”表示会坚守“一国两制”原则，则在段落中轻轻带过。有关编排被批存在明显倾向，会引导学生对“一国两制”不抱信心。
《通识精读：个人成长与人际关系》探讨“为什么青少年犯事时判刑较成年人轻？”，并以所谓“‘保护青少年’为社会的重要价值观”、犯事时“未必有意识、有预谋”等作解释，被质疑渲染青少年犯错不用负责任的错误想法。
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还有教材中提及现代中国改革开放相关内容时，除开头简单提到经济高速发展，几乎一面倒阐述负面问题，包括“三农问题”、“农民工”、“留守儿童”、“贪腐问题”等，但鲜有提及改革开放所带来的机遇和进步。以通识科理应正反观点并举而言，有偏颇之嫌。
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政协委员：“通识教育”
是毒害青年乱港的罪魁祸首
针对香港“通识教育”教材中的谬误，16日，《大公报》刊登香港特别行政区全国政协委员、香港新时代发展智库主席屠海鸣评论文章指出，反对派绑架“通识教育”是毒害青年乱港的罪魁祸首，很容易导致年轻人思维混乱、言语粗暴、行为暴虐、没有底线。
另据《文汇报》报道，香港出版总会会长李家驹21日接受媒体采访时，也谈及香港出版界如何看待年轻人爱国主义教育的话题，李家驹表示，深入了解香港年轻人的想法，了解他们的价值观，是一件很迫切的事情。香港各界都十分关心下一代的成长，出版界也在讨论，为香港青少年提供更多更好的正能量读物。
图自《文汇报》
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网友评论
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