一名普通英语老师和他的“课堂革命”

一见如故的相遇

第一次去拜访赵杰老师的时候是一个暑假，约在了他的学校。终于见到了同事口中“把微软的产品和方案用的比很多微软的人都好”的大神赵老师！

“哪里哪里，那是夸张了。不过，我觉得你们的Power BI才是大神，结合着Forms和Teams，我现在可以非常快的知道学生今天暑假作业完成的情况，手机上就能看！”赵老师一边说，一边开始快速的在电脑和自己的手机上操作。“你看，全班同学今天背单词的完成率是89%，平均完成时间是10分钟。这两个同学进步特别大。而这个学生花了30多分钟才做完，不太正常啊，”“你知道吗？这个Power BI的仪表盘我参照了飞行员用的仪表板呢，比我第一次做的好看多了。”

赵老师兴奋的分享着自己的“个性化教学”平台，也不停地向我提出各种产品和技术问题。“能不能和我分享一下你们的产品路线图呢？我想知道未来还会有哪些特别好的技术可以用在教学，可以帮助我的学生们……”

这是我和赵老师第一次见面的场景，从教学聊到教育，从教育聊到产品，从产品聊到人生，一聊四个多小时。

引领拥抱变革

故事远比想象精彩

“作为一个英语老师，你为什么要学习信息化教学方法呢？”

这是我当时问赵老师的第一个问题，他并没有直接回答我，而是给我卖了一个关子。

如果你也和我一样，非常好奇：

赵老师和杨老师的故事以及他们的“课堂革命”；

如何从零开始逐步成为信息化教学的高手；

未来的教育和课堂会是什么样子；

那么，请来参加我们的在线直播吧！

1月25日晚上7点，让我们一起揭晓答案！

（请点击“阅读原文”报名参加直播）

杨威，天津市滨海新区汉沽第九中学信息技术教师。

从事一线教学13年，微软 MVP（2018-2019年度，Office 365方向），微软创新教育工作者, 2015年至今通过利用Office 365打造学校校务管理平台、为教师提供教育技术支持，OneNote教学案例入选为“国培计划”课例，利用前沿MR技术设备Hololens为老师们制作教学微视频，多次受邀为全国各地包括国际学校的教师们进行培训和交流，并多次在全国教育峰会上做主题发言。2018年5月代表天津市在第三届全国基础教育信息化成果展示交流大会上做《Office 365和Hololens在教育场景中的应用》主题发言。

赵杰，天津市滨海新区汉沽第九中学英语教师。

2013年开始常态化使用OneNote进行教学，2015年至今将Office 365融入日常教学，实现了在线课堂、学情分析、在线题库等多种信息化手段与教学融合的常态化使用。OneNote教学案例入选为“国培计划”课例，多次受邀为全国多地包括国际学校的教师进行信息化培训和交流，并多次参加国内和国际的交流活动，2017年11月，受邀参加在马来西亚举行的微软亚太教师大使峰会，通过此次会议与亚洲各国的教师进行了Office 365在教学场景中教学经验的分享并且受到了同行的认可，2018年5月代表天津市参加了第三届全国基础教育信息化成果展示交流大会。