刺猬公社举办高校新媒体论坛，促进高校与互联网公司产学协同

导读

那些在传统新闻学教育体系下培养出来的学生，是不是真的是具有这种数据分析能力？

刺猬公社 | 铁林

短视频、直播、虚拟现实、人工智能、知识付费……一个个新物种、新业态扎堆涌现，虽不乏泡沫存在，但改变也在扎扎实实地发生，刷新着人们对传播的认知。

行业发展太快，导致新闻传播教育与其他传统领域一样，也面临着巨大挑战。

前不久，中国人民大学新闻学院教授张辉锋在接受采访时，就这样表达了对传媒教育的担忧：“从传统传媒时代到互联网时代，传播者和受众之间的关系变了，这是传播行业最大的变革。当前的行业实践变化主要由互联网引发，从互联网到移动互联网，技术不断进步，这些成了教学中面临的巨大挑战。”

昨日，由数字内容产业垂直资讯平台刺猬公社举办的首届全国高校网络与新媒体研究论坛在北京开幕，中央电视台新闻中心新媒体新闻部主任杨继红、清华大学新闻与传播学院教授彭兰以及腾讯写稿机器人“Dreamwriter”项目负责人刘康在论坛开幕首日，做了主题分享。

中央电视台新闻中心也在面临互联网平台的冲击。杨继红在分享时表示，现在的央视新闻已经更新了的“媒体融合”的观念，不再简单地理解为传统传播渠道和新兴传播渠道的融合，而是内容和渠道融合。

杨继红

渠道由用户决定，用户在哪里，哪里就是渠道。

为了触达用户，央视新闻也在“借船出海”，杨继红举例说，为了触达微博的粉丝，就要去微博推广内容，为了触达微信的粉丝，就要运营微信的内容，同样的任何一个大的平台，都会成为出海目的地，比如头条号、抖音号、西瓜号。

但这种触达是不够的。“我们要向用户开放，搭建我们的用户系统，获得我们用户的上传价值，用户间的交互价值才是平台赋能的一种重要的功能。”杨继红认为，必须搭建自己的平台，找到自己的用户，才可以在融合过程中适应用户强势的特点。

行业在变革，传媒学院也在追逐变革，只是追逐的速度还不够快，以至于传媒学院和行业之间，出现了比较严重的脱节。

比如在数据已经成为一种重要的媒体资源时，彭兰教授担心的是，“那些在传统新闻学教育体系下培养出来的学生，是不是真的是具有这种能力？可以面对那些数据，能够知道这些数据蕴含着什么，知道这些数据可以挖掘出来什么呢？好多时候我们就是看个热闹而已。”

彭兰

腾讯AI项目总监刘康介绍了人工智能在媒体领域的发展，他说，Dreamwriter生产一篇稿子平均只要0.46秒，世界杯期间，很多关于世界杯的报道都是机器生产的，而且写法越来越类人化，不再是冷冰冰的。而且，Dreamwriter还在不断进化中，未来会进化成什么样子，现在很难预测。

刘康

互联网和新媒体公司发展如火如荼，但现在传媒学院面临的问题是：老师很难找到合适的机会进入互联网和新媒体公司学习，很难快速接触到最新鲜的行业信息；业界和学界的鸿沟有越来越大的趋势。

“全国高校网络与新媒体研究论坛”扮演的就是一个沟通者的角色，让行业声音进入高校。

此次论坛为刺猬公社“Remix的计划”项目之一，“Remix”计划前期将通过研究论坛、互联网公司游学，建设互联网研究课题案例库、搭建讨论社区和社群、与互联网公司共建工作坊等方式，助力高校科研成长与学科体系建设。未来将通过知识付费的模式服务于高校。

铁林

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